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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.8546</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>市域产教联合体的创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/13/10.61369/ETR.8546</url><author>吴勇刚,朱涛,陈磊,袁月</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-04</published-time></date></history><abstract>近些年，随着社会经济高速发展，市域产教联合体逐渐成为推动区域经济和社会发展的重要途径。市域产教联合体作为新型的教育与产业合作模式，通过整合地方教育资源和产业资源，促使教育与产业实现无缝对接，推动人才培养与市场需求的精准匹配，进而为社会经济实现高质量发展注入不竭动力。[1]对此，本文首先分析市域产教联合体主体的功能与作用，进而提出市域产教联合体创新发展路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>市域产教联合体,人才培养,区域经济,创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周勇军．政校企协同推进市域产教联合体建设研究［J］. 教育与职业，2023(18): 64-69.[2] 段文忠．行业产教融合共同体打造：现实困境、实践路径与发展路向［J］. 教育与职业，2023(13):50-54.[3] 孙兴洋，吴芳，高春津，等．市域产教联合体：运行主体、建设障碍与突破路径［J］. 职业技术教育，2023(29):11-15.[4] 苏新留，曹留成．新时代市域产教联合体建设的价值、目标与路径［J］. 教育与职业，2023(22):42-49.[5] 边疆．高质量发展背景下市域产教联合体建设研究［J］. 湖北工业职业技术学院学报，2023(4):1-4.[6] 张永．无锡推动产教融合联合体模式创新研究［J］. 智库时代，2020(14):48-49.[7] 许本洲，温贻芳，张慧波，等．产教融合联合体与共同体建设：路径选择与院校作为［J］. 中国职业技术教育，2023(8):5-11.[8] 梁晨，廖园园．高质量建设市域产教联合体的理性审视、逻辑关联与实践方向［J］. 教育与职业，2023(20):5-12.[9] 杨旭辉．市域产教联合体的政策要义、理论逻辑与行动策略［J］. 职业技术教育，2023(25):6-13.[10] 王士星，陈本锋．市域产教联合体建设的赋能效应、实践误区与优化路径［J］. 教育科学论坛，2024(9):6-10.[11] 李传伟，韩毅．职业教育市域产教联合体建设路径探索［J］. 河北职业教育，2024(1):38-40.[12] 李梦卿，陈姝伊．我国市域产教联合体的建设机理、行动逻辑与实践路径［J］. 现代教育管理，2023(12):83-90[13] 郭媛媛，王帅 . 多元主体协同视角下市域产教联合体建设：内在机理、实然困境和应然路径［J］. 职业技术教育，2023(44):41-49.[14] 唐智彬．从公共价值创造的视角看市域产教联合体［J］. 职业技术教育，2023,44(16):1.[15] 刘晓．以产教联合体推动区域职业教育提质增效［N］．中国教育报，2023.05.6(3)．</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
