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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.8547</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于虚拟现实技术的工业机器人实训教学的数字化探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/13/10.61369/ETR.8547</url><author>曾锦翔</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-04</published-time></date></history><abstract>随着社会科技的不断发展，虚拟现实技术已经被广泛地应用到各行各业中。工业机器人相关专业的课程与其之间的联系也是十分紧密的，因此，在这一背景下，工业机器人实训教学如何优化相关的教学模式，增强学生的实践操作能力和理论基础，已经成为当前教育工作中十分重要的问题。本文主要从虚拟现实技术的内涵这一方面入手，深入探讨了工业机器人实训数字化教学中运用虚拟现实技术的必要性，并对基于虚拟现实技术的工业机器人实训数字化教学路径进行了分析，希望能够为后续提高教学效率和安全性提供新的教学思路。</abstract><keywords>虚拟现实技术,工业机器人,实训数字化教学,路径分析</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 童小琴，李俊杰，李思琴．基于虚拟现实技术的工业机器人实训教学的探索［J］．经济师，2024,(07):188-189.[2] 梁洸强，廖容．基于虚拟现实技术的工业机器人拆装实训课教学改革探索［J］．装备制造技术，2020,(07):231-233.[3] 刘朱伟．基于虚拟现实的工业机器人示教编程技术研究［D］．华中科技大学，2020.[4] 韩宇．虚拟现实技术在工业机器人维护课程中的应用［J］．湖北农机化，2020,(09):104-105.[5]余正泓， 王红梅．论&amp;ldquo;教学媒体创新&amp;rdquo; 对技能型人才团队协作能力培养的启示&amp;mdash;&amp;mdash; 以虚拟现实/增强现实技术在工业机器人技术专业的运用为例［J］．教育现代化，2017,4(23):11-15+31.[6] 吕爽，李悦，李一鹏．理虚实一体化教学模式在中职学校&amp;ldquo;工业机器人操作与编程&amp;rdquo;课程中的应用［J］．南方农机，2024,55(17):182-185+198.[7]魏进，李琳杰，何子钦．基于1+X 平台的工业机器人实训课程虚拟仿真教学研究［J］．现代信息科技，2024,8(15):190-193+198.[8] 顾苏怡，苏建，李在娟．职业院校1+X证书制度课证融通的探索与实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以工业机器人技术专业为例［J］．工业和信息化教育，2024,(07):85-89.[9] 张瑞锋．工业机器人综合实训中心建设探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以新疆工业职业技术学院为例［J］．工业控制计算机，2024,37(07):163-164+166.[10] 王瑞芳．产教融合背景下工业机器人专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;人才培养模式研究［J］．装备制造技术，2024,(07):44-46.[11] 徐文明，孙峰．工业机器人基础实训课程思政改革与实践探索［J］．辽宁农业职业技术学院学报，2024,26(04):43-48.[12] 何全文．高职院校智能制造专业虚拟仿真实训教学平台设计［J］．教育观察，2024,13(19):23-26.[13] 梁辰．高职1+X 虚拟仿真实训教学模式研究［J］．辽宁高职学报，2024,26(05):77-80.[14] 郭新兰．工业机器人技术人才培养模式改革研究［J］．内燃机与配件，2024,(09):153-155.[15] 欧阳群鑫．数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程中的实践［J］．科技风，2024,(10):38-40.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
