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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.2025060045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能背景下高校《投资学》课程教学改革路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/3/6/10.61369/IED.2025060045</url><author>高梦捷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>随着数字经济与金融科技的深度融合，人工智能正以前所未有的速度重塑金融市场的环境，现阶段已渗透到投资决策、风险管理等投资的核心环节，从而推动金融行业的智能化转型。高校《投资学》课程作为培养金融领域专业人才的核心课程，它承担着投资理论教育、市场规则分析的基础任务，这就需要紧跟行业的变革和发展趋势，培养学生运用人工智能工具解决复杂投资问题的能力。基于此，本文对人工智能背景下高校《投资学》课程教学改革展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>人工智能,高校,投资学,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 姜睿. 混合式教学模式下高校" 证券投资学" 课程思政建设研究[J]. 成才之路,2024,(27):61-64.[2] 井冰. 应用型高校教学改革实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《投资学》课程为例[J]. 黑龙江画报,2024,(16):81-83.[3] 秦琳贵, 程旭, 于丽红, 等. 赛课融合促进涉农高校金融应用型人才培养研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以证券投资学课程为例[J]. 沈阳农业大学学报( 社会科学版),2024,26(03):370-377.[4] 高名姿, 黄惠春. 乡村振兴背景下农业特色投资学专业课程体系建设探索[J]. 中国农业教育,2023,24(05):80-88.[5] 白雪莲, 李佳, 李姣蓉, 等. " 双创" 理念植入应用型高校《证券投资学》课程教学改革研究[J]. 山西青年,2023,(02):60-62.[6] 舒敏. " 互联网+" 背景下高校投资理财类课程教学模式的改革与实践[J]. 现代商贸工业,2022,43(21):211-213.[7] 李荷雨, 程硕. 基于OBE 理念的应用型本科高校课程考核思路与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 证券投资学" 课程为例[J]. 科教导刊,2022,(23):40-42.[8] 蒋勇. 应用型高校证券投资学课程教学改革探讨[J]. 上海商业,2022,(03):200-202.[9] 孙艳玲. 互联网金融背景下" 产教融合" 人才培养模式探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以民办高校投资学专业为例[J]. 产业与科技论坛,2021,20(22):184-185.[10] 周蓉. 高校" 证券投资学" 课程教学改革研究[J]. 成才之路,2021,(25):18-19.[11] 李佳. 民办高校投资学专业股权投资方向课程群建设的现状及对策[J]. 黑龙江教育( 高教研究与评估),2021,(06):39-41.[12] 刘志东. 新文科背景下投资学课程内容体系与课程建设探讨[J]. 中国大学教学,2021,(05):54-59.[13] 陈西. " 互联网+" 背景下高校《投资学》课程教学改革探讨[J]. 现代商贸工业,2021,42(09):161-162.[14] 吴南, 王春辉, 赵浏洋. 新时代应用型高校投资学专业学生实践能力培养调研[J]. 科技创业月刊,2020,33(10):104-106.[15] 李根忠. 应用型高校" 证券投资学" 课程教学改革研究[J]. 铜陵职业技术学院学报,2020,19(03):81-84.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
