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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.2025070017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于AIGC的短视频内容创作产教融合模式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/3/7/10.61369/IED.2025070017</url><author>林松平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-20</published-time></date></history><abstract>人工智能生成技术广泛应用，为短视频内容创作带来深刻变革。对于相关人才培养来说，也需要从理论走到实际，面向产业对复合型、创新型需求针对性培养，发展现代化职业教育。聚焦于AIGC技术与短视频内容创作的深度融合，探索产教融合模式的创新路径。具体分析AIGC技术与产教融合模式的基本理论，探讨基于AIGC的短视频内容创作应用方向，诸如AI辅助脚本与文案创作、AI算法优化内容并个性化推荐等等。最终提出几点可行且有效的产教融合实践策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。</abstract><keywords>AIGC,短视频,内容创作,产教融合,创新模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 庞聪. 全媒体时代科普短视频内容创作与传播优化策略探析[J].新闻研究导刊,2024,15(22):88-91.[2] 戴佳.&amp;ldquo;云大智物&amp;rdquo;技术助力毛南戏文化短视频内容创作研究[J].新传奇,2024,(40):49-51.[3] 蓝晓霞, 孙嘉悦. 短视频赋能红色文化育人的优势分析与优化策略[J].中国高等教育,2024,(20):52-55.[4] 刘恬. 用户体验视角下科普短视频的内容创作研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以抖音号&amp;ldquo;模型师老原儿&amp;rdquo;为例[J].数字化传播,2024,(06):55-60.[5] 温凤鸣, 温裕群. 文生视频AI 赋能短视频内容生产的路径研究[J].视听界,2024,(03):31-34.[6] 谢娟. 数字化时代电影解说类短视频的内容创作及传播策略研究[J].电影研究,2024,(04):146-148.[7]郝慧鹏, 邢华超. 高校运用短视频开展大学生思想政治教育工作的策略研究[J].新闻研究导刊,2024,15(07):35-37.[8] 秦莹, 李冬瑶. 基于框架理论的科普短视频内容创作研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以B站UP主&amp;ldquo;毕导THU&amp;rdquo;为例[J].科普创作评论,2023,3(02):16-26.[9] 杜佩瑶. 媒介融合视域下短视频的创作与传播分析[J].玩具世界,2023,(02):164-166.[10] 晋军刚. 产教融合背景下&amp;ldquo;新媒体营销&amp;rdquo;课程实训内容体系研究[J].山东纺织经济,2023,40(03):39-42+47.[11] 张宁, 蒋笃君. 跨界与互融：抖音短视频赋能大学生思想政治教育的思考[J].黑龙江社会科学,2023,(02):129-134.[12] 李巧丹. 产教融合视角下直播电商人才的培养实践研究[J].科技经济市场,2023,(03):149-151.[13] 张硕. 短视频中PO-流量导向型内容创作策略&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;道外大熊猫&amp;rdquo;为例[J].中国报业,2023,(02):74-75.[14] 曾蒸. 全民短视频背景下数字媒体专业产教融合创新教学策略研究[J].中国现代教育装备,2022,(15):157-159.[15] 李杰英. 以新媒体为载体的产教融合新模式探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以新媒体电商产教融合实践基地建设为例[J].内蒙古煤炭经济,2021,(16):211-212.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
