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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.2025070018</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AIGC技术在短视频创作教学中的应用与实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/3/7/10.61369/IED.2025070018</url><author>赖珍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-20</published-time></date></history><abstract>近些年，随着人工智能技术高速发展，AIGC技术被广泛地应用到各个领域中，其在短视频创作教学中所展现出的潜力非常大。将AIGC技术应用到短视频创作教学中，不仅能够丰富教学资源，也可以优化教学过程体验，并且也可以提升学生创作短视频的效率与质量，进而从整体上提升短视频创作教学质量，向社会源源不断地输送高素养短视频创作人才。对此，本文首先阐述AIGC技术在短视频创作教学中的应用与实践意义，接着提出来一系列行之有效的应用与实践策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>AIGC技术,短视频创作教学,应用,实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]韩宏壮.国赛导向下AI赋能短视频制作教学探索分析[J].安徽教育科研,2025,(03):78-80.[2]覃海川.高职数字媒体艺术专业短视频创作课程思政教学实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以南宁职业技术大学艺术设计学院为例[J].广西教育,2024,(36):85-90.[3]唐卉.AI赋能下数字媒体技术专业课程教学的创新与发展[J].信息与电脑,2024,36(24):211-214.[4]郭勋亚.融媒体时代传媒专业短视频创作教学革新研究&amp;mdash;&amp;mdash;以宝鸡文理学院&amp;ldquo;纪录片创作&amp;rdquo;课程为例[J].中国传媒实践教学研究,2024,(00):161-167.[5]韩明阳.人工智能技术在数字媒体技术专业教学资源库中的应用与展望[J].数字技术与应用,2024,42(10):12-14.[6]孙煜瑶,张云飞.生成式人工智能在动画专业教学中的应用研究[J].信息系统工程,2024,(08):59-62.[7]周合强.基于短视频背景下&amp;ldquo;数字短片创作&amp;rdquo;的实践教学与创新路径研究[J].新闻传播,2024,(15):84-86.[8]张秋月.多屏传播语境下短视频创作课程教学的创新路径[J].传媒,2024,(06):82-84.[9]彭湘.短视频创作课程线上教学改革探索[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2023,(11):21-24.[10]闫妍.AIGC技术在高校动画设计专业教学改革中的应用[J].上海服饰,2023,(10):154-157.[11]钱彦伯.智能技术在数字媒体专业教学中的应用与思考[J].信息与电脑(理论版),2023,35(12):239-241.[12]吴琳.新媒体背景下视频创作类课程教学创新研究&amp;mdash;&amp;mdash;以《电视画面编辑》课程为例[J].传媒论坛,2023,6(07):84-86.[13]高凡丁.基于5G技术的动画设计专业混合式教学改革分析[J].甘肃教育研究,2022,(06):24-26.[14]刘艺,邵泽宇.短视频创作课程教学改革与探索&amp;mdash;&amp;mdash;以广州华商学院为例[J].传播与版权,2021,(11):106-108+117.DOI:10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2021.11.032.[15]金晶.高校微视频创作教学与新媒体技术的融合实践[J].数码世界,2020,(01):134.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
