RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025060037Article高职院校信息化现场工程师人才培养策略多维探索https://artdesignp.com/journal/RTED/1/6/10.61369/RTED.2025060037钟绍辉,曹敏志2025162025-05-28进入数字化时代，信息化技术的迅猛发展对各行各业产生了深远影响，尤其在教育领域，它推动了教学模式和学习方式的变革。受此影响，高职院校正面临着培养适应数字化时代需求的信息化现场工程师的紧迫任务。针对这一挑战，探索高职院校信息化现场工程师人才培养的新路径显得尤为重要。文章在具体分析信息化现场工程师人才培养意义的基础上，对其具体路径展开积极探索。高职院校,信息化现场工程师人才,培养路径

[1] 宋晓帆,张叶.统筹与协同：多元主体共育现场工程师的创新探索[J].湖南教育(C版),2024,(11):34. [2] 王婷婷.高职院校卓越现场工程师人才培养路径探索——以大数据与会计专业为例[J].现代职业教育,2024,(28):61-64. [3] 池春阳,徐颖春,刘海明.工作场学习:面向数字化智能化职业场景的现场工程师培养[J].高等工程教育研究,2024,(04):129-133. [4] 许伟,蒋亚风,黄霜,等.面向轻工智能制造领域的现场工程师培养的课程设计与实践[J].造纸装备及材料,2024,53(06):217-219. [5] 田妤熙.现代职业教育背景下财会领域“现场工程师”人才培养路径研究[J].会计师,2024,(09):88-91. [6] 李巍,闫利文,赵文平.智能制造领域现场工程师数字技能培养的价值、要素及路径[J].中国职业技术教育,2024,(14):3-12+53. [7] 付达杰,张炜,唐琳. 职业教育现场工程师培养：何以可为与何以作为 [J]. 职业技术教育, 2024, 45 (02): 6-12. [8] 黄世源,杨静,李秋琪,等.数字化背景下交通土建现场工程师培养的探索与实践[J].大众科技,2024,26(05):123-126. [9] 付达杰,张炜,唐琳.职业教育现场工程师培养：何以可为与何以作为[J].职业技术教育,2024,45(02):6-12. [10] 颜彦.科教融汇视域下现场工程师培养的理论内涵与路径选择[J].中国职业技术教育,2023,(18):56-62.