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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025070017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合背景下高校金融工程专业课程群建设优化策略分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/7/10.61369/RTED.2025070017</url><author>刘星麟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-14</published-time></date></history><abstract>在产教融合背景下，高校金融工程专业课程群的优化建设成为提升教育质量、增强学生就业竞争力的关键。基于此本文深入探究了产教融合背景下高校金融工程专业课程群优化建设的意义、产教融合背景下高校金融工程专业课程群优化建设的问题、产教融合背景下高校金融工程专业课程群设计以及产教融合背景下高校金融工程专业课程群优化建设的策略旨在更好地将高校金融工程专业课程群更加科学、合理、高效地构建，为金融行业输送更多高素质的专业人才。</abstract><keywords>产教融合,金融工程专业,课程群</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 孙陵霞.基于PBL的金融工程专业课程教学模式探析&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;计算金融&amp;rdquo;课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2024,(12):78-80.&amp;nbsp;[2] 瞿涛.数理为基筑高楼，金融浪潮任遨游&amp;mdash;&amp;mdash;我的金融工程专业[J].求学,2024,(21):40+56.&amp;nbsp;[3] 张亚晴,邸聪聪.基于Citespace的金融工程专业教学改革知识图谱与可视化分析[J].产业与科技论坛,2024,23(14):59-62.&amp;nbsp;[4] 蔡井伟,史新和.以学习为中心的教学范式改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以金融工程专业高等数学教学为例[J].科技风,2024,(18):111-113.&amp;nbsp;[5] 唐恩林,秦腾.数字金融背景下基于三维结构模型的金融工程人才培养体系构建[J].兴义民族师范学院学报,2024,(03):65-71.&amp;nbsp;[6] 张应华,刘克芳,陈柳卉.新发展阶段卓越金融工程师培养机制创新探讨[J].现代职业教育,2024,(06):73-76.&amp;nbsp;[7] 丁一.产教融合背景下应用型高校金融工程专业课程群优化建设[J].宿州教育学院学报,2024,27(01):5-10.DOI:10.13985/j.cnki.34-1227/c.2024.01.016.&amp;nbsp;[8] 黄贤炎.服务区域经济背景下金融工程专业产教融合培养模式问题研究&amp;mdash;&amp;mdash;以广西外国语学院金融工程专业为例[J].财富时代,2021,(03):220-221.&amp;nbsp;[9] 王思思,辛婧婧.产教融合背景下应用型本科培养模式研究&amp;mdash;&amp;mdash;以金融工程专业为例[J].产业创新研究,2020,(20):175-176.&amp;nbsp;[10] 高祥晓,王思思,辛婧婧,等.产教融合背景下金融工程专业实践教学体系研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(20):33-34+37.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
