RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025080041Article“问渠哪得清如许，为有源头活水来”—— 提高《哲学与人生》课教学实效性策略探析https://artdesignp.com/journal/RTED/1/8/10.61369/RTED.2025080041方杰,史蕾,郭飞2025182025-06-28在中职教育体系中，《哲学与人生》作为一门旨在引导学生思考人生意义、价值和方向、培养学生哲学思维与人文素养的重要课程，其教学时效性直接关系到学生综合素质的提升与三观的塑造。然而，由于传统的教学理念、教学方法、中职生学情特点等原因，提高该课程的教学时效性成了一个亟待解决的问题，本文通过教师应努力备学生，用全新的教学理念、灵活的教学方式与方法，适合学生需求的教学内容去启迪学生，打通学生情感通道，切实增强《哲学与人生》课教学时效性，从而帮助学生掌握马克思主义哲学的世界观和方法论，增强学生的哲学素养和人生智慧，做符合时代需求挺膺担当的时代新人。哲学与人生,中职生,教学实效性

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