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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025090019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>核心素养视域下初中语文大单元教学实践探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/9/10.61369/RTED.2025090019</url><author>刘莎娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>核心素养是教育改革过程中形成的重要理念，它要求教师培养学生综合能力，帮助他们掌握适应时代发展所需要的关键技能。初中语文课程应以核心素养理念为指导进行教学模式创新，为学生实现全面发展提供更好的学习条件。在过程中，大单元教学为教师提供了新思路、新方法，它与传统教学模式相比更加强调教学的系统性与完整性，所以更加契合学生培养语文核心素养的需求，值得语文教师予以高度重视。</abstract><keywords>核心素养,初中,语文,大单元教学,实践策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 熊莉莉. 巧设情境，任务驱动：核心素养视域下初中语文大单元教学[J]. 语文世界,2025,(05):20-21.[2] 李源. 核心素养视域下的初中语文大单元教学设计研究[J]. 学周刊,2024,(32):77-79.[3] 于学松. 核心素养下初中语文大单元教学的探究与实践[J]. 中学课程辅导,2024,(21):48-50.[4] 贺妮, 李欣怡, 尚雪梅. 核心素养视域下的初中语文大单元教学设计路径探析[J]. 新智慧,2024,(13):75-77.[5] 李晓. 初中语文大单元教学的概念、模式及实操[J]. 天津教育,2024,(32):111-113.[6] 季敏. 巧设情境任务驱动&amp;mdash;&amp;mdash; 核心素养视域下初中语文大单元教学略谈[J]. 语文教学通讯&amp;middot;D 刊( 学术刊),2024,(01):59-61.[7] 朱晓晓. 依托大单元教学，建构高效初中语文课堂[J]. 语文世界,2024,(35):84-85.[8] 汤永美. 初中语文大单元教学中的主题确定与利用[J]. 语文世界,2024,(35):80-81.[9] 吴炜芳.&amp;ldquo;学习任务群&amp;rdquo;视角下的初中语文大单元教学探索[J]. 试题与研究,2024,(33):91-93.[10] 赵宏. 新课标背景下初中语文大单元教学实践路径分析[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 下旬刊),2024,(11):181-183.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
