RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025100001Article人工智能技术引进高校“大思政课”的实践对策研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100001白雪赟20251102025-07-28随着现代技术的飞速发展，人工智能已成为教育创新的关键驱动力。组织大思政课实践，依托人工智能创新实践模式，让学生在友好的互动氛围中交谈、分享，必定强化他们的思想塑造、文化熏陶体验。也以此融入人工智能技术与多学科的知识、思想观念等，带给学生更多新的思考，激励其勇于担当、积极尝试、顽强拼搏、反思自身，不断改进和提高综合素质。鉴于此，本文探究人工智能技术及其应用价值，提出人工智能赋能高校“大思政课”的实践路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。人工智能,高校,大思政课,实践路径

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