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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025100008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代高校思政课程和课程思政协同育人路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100008</url><author>刘霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>新时代下，随着各行各业数字化转型升级与全球化进程的加快，高校教育面临着新的挑战与机遇。在此背景下，高校应提高对思政教育在高校教育改革中的重视程度，推进思政课程和课程思政协同育人。基于此，本文将浅析新时代高校思政课程和课程思政协同育人现状，并对新时代高校思政课程和课程思政协同育人的实施路径进行探讨，以期为高校教育工作者今后在工作中开展思政教育提供一定参考借鉴。</abstract><keywords>思政课程,课程思政,协同育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈丽如, 陈吉鄂."大思政课"视域下课程思政与思政课程协同育人探析[J].广东技术师范大学学报,2024,45(06):84-88+96.[2] 倪瑾."思政课程"与"课程思政"协同育人路径探索[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(23):102-104.[3] 呼艳芳. 应用型高校课程思政与思政课程协同育人模式的探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(23):82-84.[4] 晏盈聪. 高校思政课与通识教育课程协同育人的推进路径探究[J].周口师范学院学报,2024,41(06):148-151.[5] 孙友林. 构建课程思政与思政课程协同育人体系的理论逻辑与实践路径[J].宜宾学院学报,2024,24(08):102-108.[6] 侯依林. 思政课程与课程思政协同育人的路径探析[J].公关世界,2025,(06):181-183.[7]王伟. 高校思政课程与课程思政协同育人的目标和任务分析[J].佳木斯大学社会科学学报,2025,43(03):75-78.[8] 郭锐. 职业院校思政课程与课程思政协同育人的路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2025,41(01):172-174.[9] 管金玲. 构建高校思政课程与课程思政协同育人机制研究[J].河南教育( 高教),2024,(12):32-34.[10] 孙守湖. 思政课程与课程思政协同育人理论基础及价值新探[J].甘肃教育研究,2024,(19):97-100.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
