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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025100022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>教育强国建设背景下以扩优提质行动推动基础教育高质量发展研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100022</url><author>张妙珠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>基础教育作为教育体系的根基，对于提高国民素质、培养创新人才至关重要。本文在教育强国建设背景下，通过聚焦&amp;ldquo;提质&amp;rdquo;和&amp;ldquo;扩优&amp;rdquo;，对目前基础教育和扩优提质行动推动中存在的问题进行调研，探讨通过促进教育公平、提高教育质量、培养高素质人才和高素质教师队伍建设等措施，以扩段提质行动促进基础教育高质量发展的深远意义和科学途径。</abstract><keywords>教育强国建设,扩优提质行动,基础教育,高质量发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李奕. 面向建设教育强国的基础教育高质量发展[J].中国教育学刊,2023(10):1-4.[2] 柳海民, 邹红军. 高质量: 中国基础教育发展路向的时代转换[J].教育研究,2021,42(4):11-24.[3] 高书国. 以教育高质量发展支撑教育强国建设&amp;mdash;&amp;mdash; 再论以质图强战略[J].教育发展研究,2024,44(11):1-10.[4] 吴晓杰, 祁占勇. 新时代教育家精神的演进逻辑及养成路径[J].中国教育学刊,2024(2):78-85.[5] 孟宪彬, 徐文娜, 贾苏. 教育强国背景下区域基础教育高质量发展的使命任务与实践策略[J].现代教育管理,2023(9):1-9.[6] 马维林. 基础教育高质量发展需要深刻认识教育的战略属性 [J]. 江苏教育, 2024, (46): 1.[7]俞伟跃. 建设高素质专业化教师队伍 支撑基础教育高质量发展 [J]. 内蒙古教育, 2024, (12): 1.[8] 杨奡, 杨文杰. 以"规范管理" 保障基础教育高质量发展 [J]. 福建教育, 2024, (49): 5-8+18.[9] 胡莹. 探索教育科研治理新路径, 助力区域基础教育高质量发展 [J]. 北京教育( 普教版), 2024, (12): 49.[10] 教育强国背景下基础教育高质量发展的内涵、要求与路径 [J]. 新教师, 2024, (11): 5.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
