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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025100029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于英语开展服务性劳动的策略—— 以英语小导游服务为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100029</url><author>蒋映珍,唐燕玲,汤喜艳,杨海波</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>本文聚焦于义务教育阶段劳动教育中英语学科的独特作用，以&amp;ldquo;英语导游粟裕同志纪念馆&amp;rdquo;志愿服务劳动实践为切入点，深入探讨基于英语开展服务性劳动的策略。通过明确教育目标、优化实践流程、加强师资与资源建设、完善评价体系，旨在为英语教师开展劳动教育提供切实可行的路径，促进学生英语核心素养和劳动核心素养的协同发展。</abstract><keywords>英语教育,劳动教育,服务性劳动,英语小导游</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部. 义务教育劳动课程标准（2022 年版）[S].北京: 北京师范大学出版社，2022.[2] 兰郑勇. 新时代劳动教育在初中英语教学中的融入策略[J].福建教育学院学报,2025,26(02):49-52.[3] 左静萍, 曹辉. 四维驱动: 劳动教育融入初中英语教学的路径探索[J].英语广场,2024,(34):133-136.[4] 彭勇. 学科融合视域下的初中英语教学探究[J].科教文汇,2024,(22):176-179.[5] 张玉田.&amp;ldquo;五育融合&amp;rdquo;视域下初中英语综合性作业设计与实践[J].华夏教师,2024,(30):37-39.[6] 王艺术.&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;理念下的初中英语课堂教学实践[J].亚太教育,2024,(12):78-80.[7]陶志娟. 劳动教育在初中英语课堂标准化教学中的应用[J].中国标准化,2023,(06):192-194.[8] 张逸帆, 刘柯言. 劳动教育在初中英语教材中的渗透研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于NVivo11.0 的编码分析[J].海外英语,2021,(19):184-185+187.[9] 袁琴. 初中英语课堂教学中&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;融合实践探索[J].镇江高专学报,2021,34(04):109-110.[10] 王艳. 试论五育融合背景下初中英语教学实践策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2025,(03):52-54.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
