<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025100044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于波利亚解题理论的几何教学探索—— 以一道中考试题为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100044</url><author>徐陈程,王煜阳,晋浩哲,杨舒倩</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>本文在波利亚解题理论的基础上，以一道中考试题为例，进行几何教学实践。通过&amp;ldquo;回顾反思&amp;rdquo;环节对试题深入探究，培养学生的数学思维能力和核心素养。</abstract><keywords>波利亚结题理论,中考,几何教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]中华人民共和国教育部定制.义务教育数学课程标准（2022年版）.[2]崔春红.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].数理化解题研究,2024,(29):11-13.[3]张露.初中生数学空间观念情境性测评研究[D].江南大学,2023.[4]李香,杨新芳,杨斐.试论在初中数学几何教学中培养&amp;rdquo;学生空间思维能力&amp;rdquo;的策略[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2023,(08):80-83.[5]严萍.初中几何教学中培养学生逻辑思维能力的策略[J].数理化解题研究,2022,(05):26-28.[6]黄辉煌.图形与几何教学中培养学生推理能力的策略[J].数学学习与研究,2021,(09):47-48.[7]徐杨.波利亚&amp;rdquo;怎样解题表&amp;rdquo;在初中平面几何教学中的运用[D].华中师范大学,2021.[8]杨璐.基于波利亚解题思想的GeoGebra工具下高考立体几何题的案例分析[D].宁夏师范学院,2021.[9]苏子璇.基于波利亚解题理论的初中&amp;rdquo;图形与几何&amp;rdquo;解题教学研究[D].新疆师范大学,2020.[10]韩明月.基于波利亚解题思想的高中立体几何解题教学研究[D].辽宁师范大学,2020.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
