RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025120013Article人工智能（AI）对建筑学科设计课程的影响分析和思考https://artdesignp.com/journal/RTED/1/12/10.61369/RTED.2025120013何柯,郑松,何妍亭20251122025-08-28本文基于人工智能（AI）技术的快速发展及其在建筑学领域的广泛应用，对未来中国建筑学科设计课程的设置进行了深入思考。文章首先分析了AI技术对建筑设计理念、方法和流程带来的深刻变革，进而探讨了当前建筑设计课程在应对AI技术挑战方面存在的不足。在此基础上，文章提出了一系列针对性的课程建议，旨在更好地融合AI技术，提升学生的设计能力和创新思维，以适应未来建筑行业的快速发展。这些建议包括增加与AI技术相关的课程内容、加强实践环节与AI技术的结合、优化教学方法和评价体系等。通过本文的探讨，期望为未来中国建筑学科设计课程的改革与创新提供有益的参考。AI技术,建筑学教育,建筑设计课程,课程

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