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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025120033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校教师民族团结进步教育能力提升路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/12/10.61369/RTED.2025120033</url><author>鲁梅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-28</published-time></date></history><abstract>随着高等教育的不断发展和教育强国的高质效推进，高校教师在民族团结进步教育中的使命担当日趋凸显。本文从教师培训、资源整合、营造文化氛围、强化实践教学、跨学科合等作等多个方面提出教育能力提升策略，旨在为高校教师提升民族团结进步教育能力提供参考，助力高校更好地开展相关教育工作。</abstract><keywords>高校教师,民族团结进步教育,能力提升,策略研究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]马利强,苗师博,李田毅文.内蒙古地区高校民族团结进步教育策略的优化与分析[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2023,25(03):85-93.&amp;nbsp;[2]聂君.民族高校民族团结进步教育的实践逻辑与推进策略[J].北方民族大学学报,2024.06.004.&amp;nbsp;[3]杨明霞.新时代高校民族团结进步教育深化分析[J].集宁师范学院学报,2024,46(02):1-5+12.&amp;nbsp;[4]严佩升,陈新芝,毛雨.健全高校民族团结进步教育常态化机制研究[J].高教学刊,2023.24.021.&amp;nbsp;[5]刘萍.试论现代大学精神重塑下的高校民族团结进步教育[J].大学教育,2023,(03):81-83.&amp;nbsp;[6]严庆,崔舒怡.践行知行合一:高校民族团结进步教育研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于5123份有效问卷的分析[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2021,42(05):1-10.&amp;nbsp;[7]木金瑛.互联网+视域下高校民族团结进步教育路径[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(24):137-138.&amp;nbsp;[8]韦惠文,许啸.新时代高校深化民族团结进步教育常态化机制研究[J].广西职业师范学院学报,2021,33(04):89-95.&amp;nbsp;[9]覃春丽,廖壮欢,冀宁.地方高校开展民族团结进步教育现状及对策研究&amp;mdash;&amp;mdash;以梧州学院为例[J].品位&amp;middot;经典,2021,(21):84-87.&amp;nbsp;[10]覃月弯.广西高校民族团结进步教育的困境与抉择[J].教育观察,2020,9(13):142-144.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
