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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025120042</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校综合自然地理学课程思政教学改革探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/12/10.61369/RTED.2025120042</url><author>赵壮,杜会聪,赵云岫</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-28</published-time></date></history><abstract>在&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;根本教育任务背景下，课程思政已经成为专业教育与思想政治教育协同育人的一条关键路径，基于此，笔者将在本文中立足于高校综合自然地理学课程视角，深入分析其课程思政教学改革的实践路径，希望能为读者提供一些参考与帮助。</abstract><keywords>综合自然地理,课程思政,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]丁圆婷,韩瑞梅,韩奇.融合生态文明观和理想信念的&amp;ldquo;自然地理学&amp;rdquo;课程思政建设[J].大学,2024,(29):153-156.&amp;nbsp;[2]刘亮亮,邵勤.&amp;ldquo;自然地理学&amp;rdquo;课程思政教学路径探索[J].西部素质教育,2024,10(13):53-56.&amp;nbsp;[3]吴子豪,李桂娥,祝元丽,等.课程思政理念下自然地理学课程教学改革[J].西部素质教育,2024,10(09):48-51.&amp;nbsp;[4]罗怀良.综合自然地理学课程思政元素挖掘、教学设计与实施策略[J].高师理科学刊,2024,44(01):105-110.&amp;nbsp;[5]叶青,陈郁青.我国高校地理学课程思政研究热点及趋势[J].福建教育学院学报,2024,25(01):80-83.&amp;nbsp;[6]邓敏,晁江琴,李聪仁,等.立德树人视域下&amp;ldquo;自然地理学&amp;rdquo;课程思政教学路径研究[J].才智,2023,(24):33-36.&amp;nbsp;[7]韩星,赵宇鸾,苏兰兰.面向地理师范生的自然地理学课程思政研究[J].课程思政教学研究,2023,4(01):178-190.&amp;nbsp;[8]韩星.面向地理师范生的自然地理学课程思政教学案例设计[D].贵州师范大学,2023.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[9]杨宗英,谢洪.地理学专业课程思政教学探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;自然地理学&amp;rdquo;课程为例[J].科教文汇,2023,(07):165-168.&amp;nbsp;[10]李秀美,宋旭峰,牛继强,等.高校综合自然地理学课程思政教学改革探索[J].高教学刊,2023,9(02):174-177.&amp;nbsp;[11]赵侃,崔英方.&amp;ldquo;现代自然地理学&amp;rdquo;课程思政教学改革探究[J].西部素质教育,2022,8(22):59-62.&amp;nbsp;[12]孟昭虹,吴欣柯,曹文静.高师院校植物地理学课程思政教学探索[J].黑龙江高教研究,2022,40(10):149-153.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
