RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025130032Article面向新质生产力发展需求的工科本科毕业设计改革路径探索https://artdesignp.com/journal/RTED/1/13/10.61369/RTED.2025130032程智,柯楠20251132025-09-05在中国把“新质生产力”当作推动高质量发展核心战略的背景之下，工科身为其关键承载领域，对高素质创新型人才的需求越发急切，针对当前毕业设计实践里存在的一些突出问题，本文重点关注新质生产力对工科专业本科毕业设计环节所提出的新要求，构建了一套以新质生产力为导向、以提高学生综合能力为目标，以成果导向教育理念（Outcome-Based Education，OBE）为指引的系统性改革框架，推行这项改革对于提升学生核心竞争力、提高高校专业吸引力与社会服务能力、以及为发展新质生产力提供有力的人才支撑有着意义。新质生产力,工科,毕业设计,OBE

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