RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025130043Article幼儿园项目化学习实践探索——以“暖阳下午茶”为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/13/10.61369/RTED.2025130043胡晓雪,杜欣欣20251132025-09-05项目化学习作为当下幼儿教育领域的新宠，已经在各地区、各级幼儿园进行了大量探索与实践。但是整体来看，很多幼儿园开展的项目化学习活动都存在碎片化、短视化等问题。这种伪项目化学习活动的开展，不仅无益于幼儿的学习与发展，还有可能让幼儿产生疲倦或抵触心理。鉴于此，本文以“暖阳下午茶”为例，对幼儿园项目化学习展开积极探索，以此为项目化学习在幼儿教育领域的高质量开展提供有益参考与实践借鉴。幼儿园,项目化学习,暖阳下午茶

 [1]简宇. 以项目化学习推动幼儿园陶艺活动的实践——以“我和陶泥做朋友”活动为例 [J]. 今日教育(幼教金刊), 2025, (05): 12-14. [2]张洁. 基于项目化学习开展幼儿园活动的研究 [J]. 教育界, 2025, (14): 110-112. [3]沈佳燕. 聚焦·优化·重塑：幼儿园劳动项目化学习的支持与思考——以“雨水浇灌器升级记”活动为例 [J]. 今日教育(幼教金刊), 2025, (04): 14-17. [4]庄元元. 项目化学习视野下幼儿园课程活动实践探索——以“春日沙田”活动为例 [J]. 新班主任, 2025, (05): 38. [5]张晨翊. 项目化学习在幼儿园劳动教育中的应用研究——以“二十四节气”劳动项目为例 [J]. 新课程研究, 2024, (23): 104-106. [6]朱素静. 从纸浆中沥出的环境意识——幼儿园项目化学习中的“得”与“惑” [J]. 教育家, 2024, (16): 30. [7]刘浩然. 项目化学习理念下幼儿园自然角主题活动的实践研究——以“拯救向日葵”项目化活动为例 [J]. 教育界, 2024, (07): 131-133. [8]范晓敏. 项目化学习下的幼儿园“食育”课程开发与实践 [J]. 新课程研究, 2023, (27): 93-95. [9]张慧莹,邹新宇. 项目化学习在幼儿园劳动教育中的应用——以二十四节气为例 [J]. 天津教育, 2023, (23): 177-179. [10]唐淑女. 基于项目化学习的幼儿园主题探究活动实践——以“蜗牛成长记”主题探究活动为例 [J]. 教师, 2023, (20): 102-104.