RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025140012Article人工智能（AI）在高中地理教学中的应用https://artdesignp.com/journal/RTED/1/14/10.61369/RTED.2025140012卢章淼20251142025-09-12随着科学技术的高速发展，人工智能应运而生并不断更新迭代，其逐渐渗透到各行各业之中。在高中地理教学工作中运用人工智能技术有助于提高学生的学习效率，增强他们的理解能力，促进学生的思维发展和个性化学习。基于此，本文深入探究人工智能在高中地理教学中的应用价值，分析人工智能在地理教学中的三种应用类型，包括地理微课制作、地理课件制作以及教学用图制作，并提出人工智能（AI）在高中地理教学中的应用策略，致力于促进学生地理学科核心素养的发展。人工智能,高中地理,信息时代,教育领域

 [1]叶爱华.无PPT教学模式下人工智能在地理教学中的应用——以高中地理“土壤”教学为例[J].中学地理教学参考,2025,(14):13-17. [2]沈祎祺,吴小荣.生成式人工智能在高中地理教学中的应用探究——以ChatGPT应用于“地域文化与城乡景观”教学为例[J].地理教育,2025,(05):23-28. [3]张绪军.信息技术融入高中地理课堂的实践[J].天津教育,2025,(12):105-107. [4]孙本龙,陈宝玉.基于人工智能的高中地理教学策略研究[J].考试周刊,2025,(14):140-142. [5]李苗,王玮.人工智能在中学地理教学中的应用研究综述[J].地理教学,2025,(05):20-24. [6]ShahinBA,AlirezaS,MohammadAY.Artificialintelligence-basedsurrogatemodelforcomputationoftheelectricfieldofhighvoltagetransmissionlineceramicinsulatorwithcoronaring[J].WorldJournalofEngineering,2025,22(3):458-471. [7]吴晓荣.“5G+专递课堂”背景下中学地理教学策略研究[J].考试周刊,2025,(13):125-128. [8]曹永.现代信息技术在高中地理教学中的应用实践[J].高考,2025,(08):75-77. [9]ZhangX,YangY,ZhangB.ArtificialIntelligenceScenarioCreation:ANewPathforCultivatingCulturalAwarenessinHighSchoolStudents[J].EducationJournal,2025,8(3): [10]朱志尧.数智赋能高三地理高阶思维能力培养的实践[J].中学课程辅导,2025,(03):102-104.