RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025140027Article应用型高校课程思政建设探索与实践——以《数学模型》课程为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/14/10.61369/RTED.2025140027王玉琴20251142025-09-12数学模型课程是本校信息与计算科学开设的一门专业基础课程。本文在课程思政背景下，将思政元素融入到数学模型课程的教学中，在社会担当与民族自信，爱国主义教育，保障社会公平，人与自然和谐共生，规则意识，科学精神培养思维与创新等意识的培养，在将思政教育融入教学过程中以课题式学习等几方面入手，将课程内容与课程思政元素有机结合，不仅使学生对课程内容能够理解通透，增强学生的动手实践能力，也对树立科学的人生观、价值观起到积极作用。数学模型,课程思政,优化观念,能力培养

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