RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025150013Article自闭症儿童在游戏教学中的语言表达能力提升探究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/15/10.61369/RTED.2025150013于锐20251152025-09-19自闭症儿童普遍存在语言表达能力发展滞后的问题，严重影响其社交互动与生活质量。游戏教学作为一种符合自闭症儿童认知特点和学习需求的干预方式，在提升其语言表达能力方面具有独特优势。本文深入分析自闭症儿童语言表达能力的特点，探讨游戏教学对自闭症儿童语言表达能力提升的作用机制。并提出结构化游戏、角色扮演游戏、合作游戏和感官游戏等具体教学策略，旨在为自闭症儿童语言康复教育实践提供理论参考与实践指导，助力自闭症儿童语言表达能力的有效提升。自闭症儿童,游戏教学,语言表达能力,康复教育,教学策略

[1] 曲兆香. 游戏在自闭症儿童语言康复中的应用研究[N]. 市场信息报,2024-06-18(015).[2] 叶雪梅. 基于融合教育的自闭症儿童社交游戏高效课程实施策略[C]// 广东教育学会. 广东教育学会2025 年度学术讨论会论文集（二）. 东莞市凤岗镇中心幼儿园;,2024:775-778.[3] 郭鹏. 家庭环境中学前自闭症儿童的语言康复教育：现状、程序及实施[J]. 科学咨询,2024,(06):116-120.[4] 水洪蕾, 刘龙. 游戏训练对自闭症儿童身心健康影响研究[C]// 中国体育科学学会. 第五届全民健身科学大会论文摘要集—— 墙报交流（三）. 江汉大学;,2024:101-102.[5] 孙芹, 肖丽, 叶雅玲. 应用沙盘游戏缓解自闭症儿童社交焦虑的个案研究[C]// 广东省高等教育学会特殊教育专业委员会, 广东教育学会特殊教育专业委员会.2024年广东省特殊教育专业学术会议论文集. 广东省高州市特殊教育学校;,2024:1093-1105.[6] 李小层. 亲子体育游戏对自闭症儿童社交能力的干预研究[D]. 山西大学,2024.[7] 许天花. 基于游戏化教育的低龄自闭症儿童社交能力提升研究[J]. 当代家庭教育,2024,(01):75-77.[8] 曹霞, 蒲磊. 角色游戏: 提升小班自闭症儿童社会交往能力的策略—— 以娃娃家游戏为例[J]. 福建基础教育研究,2023,(06):139-141.[9] 吴俊. 游戏治疗提升自闭症幼儿社会交往能力的干预研究[D]. 南京理工大学,2023.[10] 王亚男, 汪作朋, 周红旗, 等. 体育游戏对自闭症谱系障碍幼儿群体语言能力的影响研究[J]. 黑龙江医药科学,2023,46(02):97-98.