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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025170003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“管育并重”德育模式下中职班主任管理实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/17/10.61369/RTED.2025170003</url><author>辛春</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>随着教育改革如火如荼地发展，对于职业教育也提出了更加深层次的要求，不仅要求要重视专业知识和技能的传输，更要致力于学生道德观念和价值观念的培养。在此背景下，作为中职班主任，必须要积极革新教育观念，将学生的德育管理当成工作重点，通过运用多种方法和手段，以此提升德育实效。针对此，本文对&amp;ldquo;管育并重&amp;rdquo;德育模式下中职班主任管理实践进行阐述，希望为广大中职教师提供一些有价值的参考和借鉴。</abstract><keywords>“管育并重”,德育,班主任,管理实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 焦永辉. 管育并重模式下中职班主任德育工作路径刍探[J]. 成才之路,2025,(01):45-48.[2] 江志成. 管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J]. 知识文库,2024,40(23):155-158.[3] 肖成虎, 张文丽." 管育并重" 德育模式下中职班主任管理实践研究[J]. 教育文汇,2024,(06):40-43.[4] 贾佩瑶. 论中职班主任" 管育并重" 德育模式的构建[J]. 现代农村科技,2023,(11):85.[5] 刘婧, 孙佳钰. 论中职班主任" 管育并重" 德育模式的构建[C]// 中国陶行知研究会.2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集. 山东省淄博市工业学校;2023:263-265.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.035354.[6] 黄小丽. 管育并重德育模式下的中职班主任管理工作[C]// 中国管理科学研究院教育科学研究所. 教育理论研究与实践网络研讨会论文集( 一). 河南信息工程学校;2022:133-136.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.042074.[7] 安雨晴." 管育并重" 模式在中职班主任德育教育工作中的运用及其有效性[J]. 职业,2022,(16):82-84.[8] 马丙亮. 管育并重教育模式下的中职班主任管理策略[J]. 知识文库,2022,(16):88-90.[9] 杨建康. 基于" 管育并重" 德育模式的中职班主任管理研究[J]. 亚太教育,2022,(14):42-44.[10] 任香玲." 管育并重" 德育模式下中职班主任管理探究[J]. 知识文库,2022,(11):94-96.[11] 刘春雷. 浅谈中职班主任" 管育并重" 德育模式的构建[J]. 试题与研究,2022,(08):131-132.[12] 冯志敏. 管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J]. 亚太教育,2021,(21):71-73.[13] 王振荣. 管育并重德育模式下的中职班主任管理策略[J]. 吉林教育,2021,(28):73-74.[14] 吴燕燕. 中职班主任" 管育并重" 德育模式的构建[J]. 知识窗( 教师版),2021,(08):107-108.[15] 陈叶." 管育并重" 德育模式下的中职班主任管理工作分析[J]. 黑龙江科学,2021,12(11):160-161.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
