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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025170046</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>文化自信视域下留学生中国文化教育策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/17/10.61369/RTED.2025170046</url><author>沈婷婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>在文化自信战略指导下，《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》等政策文件不断推出，突出强调传播中华文化与深化价值共识的双重任务。但实际教学中，面向留学生的文化教育多停留在习俗展示阶段，缺乏对当代价值观念的全方位解读。要改变这种现状，急需建立以文化认同为基础的教学体系，将传统文化内涵与现代文明进程有效连接，形成符合时代特征的价值传递机制。本文主要分析留学生教育中的文化认同困境，提出文化自信视域下留学生中国文化教育策略。</abstract><keywords>文化自信,留学生,中国文化教育,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 寇美睿. 来华东盟青少年中国文化教育探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西华侨学校为例[J]. 教育教学论坛,2025,(08):185-188.[2] 樊清华, 王之昊, 张迪. 来华留学生思想文化教育模式探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以山西医科大学为例[J]. 山西大同大学学报( 社会科学版),2024,38(05):136-140.[3] 徐琇佳. 基于适应力提升视角的来华留学生跨文化教育对策研究[J]. 产业与科技论坛,2024,23(20):233-235.[4] Toure( 马中义) A C . 网络流行语在国际中文教育文化教学中的应用研究[D]. 绍兴文理学院,2024.[5] 付婉逸. 跨文化背景下来华留学生中国文化教育现状及其教改建议[J]. 汉字文化,2024,(14):96-98.[6] 胡花尼, 马彬彬, 莫文生. 中国概况课程文化教育元素挖掘与教学策略优化[J]. 广西教育,2024,(15):143-146+164.[7] 加晓昕, 刘玙. 韩国多元文化教育实践对我国留学生课堂改革的启示[J]. 四川文理学院学报,2024,34(03):144-148.[8] 罗雅丽, 张小竹." 知华友华" 视域下高职院校东盟留学生德育教学体系研究[J]. 科学咨询,2024,(06):195-198.[9] 董东栋. 文化自信视域下来华留学生中国文化教育策略研究[J]. 文化创新比较研究,2024,8(07):127-131.[10] 谭力, 梁小朵. 深度学习视角下我国高校中国文化概论课程教学现状与策略研究[J]. 高教学刊,2024,10(04):127-130.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
