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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025180009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合视角下高职校企协同育人机制的构建</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/18/10.61369/RTED.2025180009</url><author>张海波</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>18</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-10</published-time></date></history><abstract>本文立足产教融合视角，首先分析了高职校企协同育人机制构建的意义，随后指出了目前面临的关键问题，最后则提出了育人机制构建的对策，即重塑校企利益共生格局、打通育人环节衔接堵点与健全政策保障支撑体系，就此完善育人机制，提高校企合作的成效。</abstract><keywords>产教融合,高职院校,校企协同,机制构建</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 法洪涛，王伟毅. 高职院校" 产教创一体化" 育人模式的构建：以江苏省高职院校为例[J]. 教育与职业，2020(11):51-56.[2] 李微. 产教融合视野下" 现代学徒制" 人才培养模式实践研究：以马鞍山师专与中奥到家、开元公司合作项目为例[J]. 辽宁科技学院学报，2018(3):29-30.[3] 史道敏. 产教融合背景下高职院校组织变革研究[J]. 现代营销（创富信息版），2018（11）：101-102.[4] 徐畅，解旭东. 产教融合视角下职业教育政校行企协同育人机制构建[J]. 教育与职业，2018(19):25-32,32.[5] 邱晖，樊千. 推进产教深度融合的动力机制及策略[J]. 黑龙江高教研究，2016（12）：102-105.[6] 邹玉香. 产教融合背景下职业院校双螺旋人才培养模式的构建[J]. 职教论坛，2021（4）：140-146.[7] 李向群. 职业教育产教融合运行机制的构建[J]. 阜阳职业技术学院学报，2021，32（2）：26-28.[8] 刘常兴，刘源. 高等职业教育产教融合发展及推进策略研究[J]. 教育理论与实践，2021（21）：20-23.[9] 李少鹏. 校企一体化办学将走向更广泛更深入的融合[N]. 山东教育报，2017-01-23（3）.[10] 李新生．高质量高等职业教育产教关系发展的逻辑、困境与策略[J]．职业技术教育,2023,44(04):38-46.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
