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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025180010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>在中职数学具体教学中培育工匠精神</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/18/10.61369/RTED.2025180010</url><author>周欣</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>18</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-10</published-time></date></history><abstract>中职阶段是学生身心发展与价值塑造的&amp;ldquo;黄金期&amp;rdquo;，也是职业素养培育的关键起点。本文通过等差数列中公差的概念、任意角的三角函数两个具体实例，使得教师在教学中能够将&amp;ldquo;精益求精、执着专注&amp;rdquo;的工匠精神融入课堂教学，让学生在掌握数学知识的同时，逐步形成适应未来职业发展的核心品格。</abstract><keywords>中职数学,工匠精神,精益求精,执着专注</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王峰. 五维度探析中职数学教学中工匠精神的渗透[J]. 亚太教育，2022（15）：18-21.[2] 胡柯. 建筑中的数学之美[J]. 决策( 下),2019,(02):85.DOI:10.16324/j.cnki.jcts.2019.02.049.[3] 李君. 在中职数学教学中培育工匠精神[J]. 中学理地,2023,19(06):44-45.[4] 郭春华. 在中职数学教学中培育工匠精神&amp;mdash;&amp;mdash; 《指数函数的图像与性质》教学例谈[J]. 文理导航( 中旬),2021,(12):46-47.[5] 郑腾飞, 刘显通, 万齐林, 等. 近50 年广东省分级降水的时空分布特征及其变化趋势的研究[J]. 热带气象学报,2017,33(02):212-220.DOI:10.16032/j.issn.1004-4965.2017.02.007.[6] 民用建筑设计统一标准(GB50352 － 2019)[S]. 北京: 中国建筑工业出版社，2019.[7] 金益成, 孟凡林. 行人踩踏楼梯踏步位置的人体工学调查与分析[J]. 吉林建筑大学学报,2020,37(04):29-34.[8] 伊莹, 王卫超. 老旧小区改造中的适老性设计优化策略分析[J]. 住宅与房地产,2025,(16):117-119.[9] 任占兵, 韩格格, 杜兴兰, 等. 老年人下楼梯行走的生物力学分析[J]. 成都体育学院学报,2016,42(02):93-97.DOI:10.15942/j.jcsu.2016.02.016.[10] 教育部. 中等职业学校数学教学大纲[J]. 西北职教，2009(2):15-18.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
