RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025190008Article人工智能背景下高中思政课沉浸育人的实践路径探究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/19/10.61369/RTED.2025190008陈泓毅20251192025-10-17人工智能快速发展崛起，为社会各行各业带来了变革契机，足以颠覆传统作业模式，实现降本增效。在教育领域也是如此，有人工智能技术的助力犹如添上一双“隐形的翅膀”，创新教育模式与方法，推进管理变革与完善，带来沉浸式育人环境。人工智能背景下，高中思政课沉浸育人，丰富了教学内容、教学模式，还对于评价做出完整设计，形成了正向的教育闭环。因此，本文探讨人工智能理论，明确高中思政课沉浸育人的积极意义，最终提出几点可行且有效的教学策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。人工智能,高中,思政课,沉浸式育人,实践路径

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