RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025190023Article数控专业复合型技师研修培养模式探析https://artdesignp.com/journal/RTED/1/19/10.61369/RTED.2025190023朱树栋20251192025-10-17本文围绕数控专业复合型技师研修培养模式进行深入分析，首先，阐述数控专业复合型人才所必须要具备的核心素养，揭示技师院校在培养数控专业复合型技师过程中所面临的挑战，最后，提出科学合理的人才培养创新策略。旨在为推动数控专业教学改革、提升技师院校人才培养质量提供一些参考和借鉴。数控专业,复合型,及时培养模式

[1] 范家柱. " 岗课赛证" 融通培养复合型技术技能人才的问题与对策—— 以中职数控技术应用专业为例[J]. 职业教育,2025,24(12):39-45.[2] 金江, 徐炜. 数控专业复合型技师研修培养模式探析[J]. 职业,2021,(13):51-53.[3] 石一翔. 基于1+X 证书制度的数控车铣加工课程改革[D]. 长春师范大学,2021.[4] 丰飞. 基于一体化教学的技工院校数控专业学生技术技能培养[J]. 中国培训,2021,(04):39-40[5] 高伟. 应用技术型高校数控专业实践教学改革与探索[J]. 内燃机与配件,2021,(06):247-248.[6] 袁义邦，杨波. "1+X" 证书制度下数控专业课程教学模式改革探析[J]. 湖北职业技术学院学报,2021,24(01):30-33.[7] 陈俊英. 关于" 工业4.0" 背景下中职数控专业教学改革的思考[J]. 职业,2020,(18):75-76.[8] 熊福意, 牛晓莉. 对技师学院课程体系建设的探索与思考—— 以湖南省工业技师学院数控专业为例[J]. 职业,2020,(16):74-75.[9] 张剑，欧阳陵江. " 互联网+" 环境下高职数控专业" 三位一体" 教学模式的研究与实践[J]. 湖南工业职业技术学院学报,2019,19(06):99-102.[10] 闫红蕾, 伏和红, 吴艳, 等. " 中国制造2025" 技工院校数控专业高技能人才培养课程体系的研究[J]. 现代职业教育,2017,(29):85.