RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025190029Article“图像转向”视域下民间美术融入高中美术教学与创意实践探索https://artdesignp.com/journal/RTED/1/19/10.61369/RTED.2025190029彭生萍20251192025-10-17本文围绕“图像转向”视域下民间美术融入高中美术教学进行深入分析，首先，阐述“图像转向”视域下民间美术融入高中美术教学中的意义，其次，分析当前民间美术融入高中美术教学所面临的问题。最后，针对这些问题，提出行之有效的解决方案和策略，旨在为推动高中美术教学改革、培养学生美术素养和综合能力提供一些有价值的参考和借鉴。图像转向,民间美术,高中,美术教学

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