RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Design10.61369/RTED.2025200009Article高校外语教学中赛教融合的闭环机制与四维协同模型实证研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/20/10.61369/RTED.2025200009张丁元,戈军20251202025-10-24在新时代高等教育改革背景下，“以赛促教”逐渐成为人才培养与教学创新的重要路径。本文基于国内外15篇主要文献的系统梳理，并结合外研社“国才杯”等赛事实践，提出“四维协同”赛教融合模型。研究发现，学科竞赛能够有效促进学生批判性思维与综合素养的提升，推动教学模式由知识输入型向实践探究型转型，同时促进教师完成由知识传授者向学习促进者的角色转型。然而目前赛教融合的制度化支持仍不完善，竞赛成果难以充分转化为学术研究与课程资源。以赛促教,赛教融合,四维协同模型,竞赛闭环机制

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