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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Society and Economy</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4959</issn><eissn>2995-4975</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SE.2025040026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>负性生活事件对大学生生命意义感的影响：反刍思维的中介作用</title><url>https://artdesignp.com/journal/SE/3/4/10.61369/SE.2025040026</url><author>杨文丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-20</published-time></date></history><abstract>探讨负性生活事件与大学生生命意义感之间的关系，以及反刍思维的中介作用。采用青少年生活事件量表、生命意义感量表、反刍思维量表对385名大学生进行问卷调查。结果显示：负性生活事件、反刍思维与生命意义感均呈显著负相关，反刍思维在负性生活事件和生命意义感之间起中介作用，中介效应占比为26.97%。负性生活事件可通过反刍思维间接影响生命意义感，研究结果可为提高大学生生命意义感提供新思路。</abstract><keywords>负性生活事件,反刍思维,大学生生命意义感</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡博.让信仰生长:&amp;ldquo;空心病&amp;rdquo;现象背后的教育回归问题探析[J].兰州教育学院学报,2017,33(06):74-75.&amp;nbsp;[2]Steger M F,Frazier P,Oishi S ,et al.The meaning in life questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life[J].Journal of Counseling Psychology, 2006,&amp;nbsp;53(1).DOI:10.1037/0022-0167.53.1.80.&amp;nbsp;[3] 王中杰,王学振,彭英,等.初中生自杀风险的潜在类别及其保护因素[J].中国健康心理学杂志, 2023, 31(2):6.&amp;nbsp;[4] 刘贤臣,刘连启,杨杰,等.青少年生活事件量表的信度效度检验[J].中国临床心理学杂志, 1997(1期):34-36.&amp;nbsp;[5] 夏慧铃,马智群.留守儿童负性生活事件对抑郁的影响:生命意义和自尊的中介作用[J].现代预防医学, 2018, 45(4):4.&amp;nbsp;[6] 韩秀.反刍思维对中学生神经质和抑郁的中介作用[J].心理技术与应用, 2015(4):5.&amp;nbsp;[7] 辛秀红,姚树桥.青少年生活事件量表效度与信度的再评价及常模更新[J].中国心理卫生杂志, 2015, 29(5):6.&amp;nbsp;[8] 王鑫强.生命意义感量表中文修订版在中学生群体中的信效度[J].中国临床心理学杂志, 2013, 21(5):5.&amp;nbsp;[9] 韩秀,杨宏飞.Nolen-Hoeksema反刍思维量表在中国的试用[J].中国临床心理学杂志, 2009, 17(005):550-551.&amp;nbsp;[10] 周浩,龙立荣.共同方法偏差的统计检验与控制方法[J].心理科学进展,2004,(06):942-950.&amp;nbsp;[11] 马元广.人际关系对抑郁的影响:生活满意度与生命意义的链式中介效应[J].中国健康心理学杂志, 2022.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
