SESociety and Economy2995-49592995-4975Art and Design10.61369/SE.2025100013Article数字经济背景下箱包专业产教融合人才培养研究https://artdesignp.com/journal/SE/3/10/10.61369/SE.2025100013蔡曦20253102025-10-20现今，随着箱包行业的数字化转型，对从业人员也会提出更高的要求。不仅需要具备专业的箱包设计、生产、营销等知识和技能，还需要掌握大数据分析、人工智能等数字化技能。这种趋势下，箱包企业在人才培养方面就要顺应市场潮流，采取产教融合的模式注重复合型人才的培养，这样才能为产业智能化转型提供可靠的人才支撑。本文也会针对数字经济背景下对箱包专业人才培养的需求进行着重分析，并在此基础上提出合理的产教融合人才培养策略，以便相关人士参考。箱包专业,人才培养需求,人才培养现状,产教融合培养策略

[1] 廖海, 华驰. 数字经济背景下产教融合实训平台构建与运行机制的研究[J]. 太原城市职业技术学院学报,2024,(07):10-14.[2] 张静, 曹英. 数字经济时代高职新商科产教融合路径研究[J]. 湖北画报( 下半月),2024,(04):154-156.[3] 王刘彬. 数字经济背景下高职商学院产教融合人才培养模式研究[J]. 大学,2024,(10):66-67.[4] 李柏洲, 王雪, 梁宇, 苏屹. 数字经济下在“科教融合”基础上深化“产教融合”人才培养模式探索[J]. 高教学刊,2024,(08):78-79.