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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025030006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新形势下医院临床外科实习带教体会</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/3/10.61369/SSSD.2025030006</url><author>李震寰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>随着医学行业的发展，医院医疗环境发生了明显变化，临床外科实习带教能够帮助医学生参与医院实践，属于关键性环节，新形势背景下，其面临许多机遇和挑战。本文从临床外科实习带教角度出发，分析了医患关系产生的影响，并提出具体的实习带教策略，旨在提升临床外科实习带教效果，为临床外科培养出一批符合新形势需求的人才。</abstract><keywords>新形势,医院临床外科,实习带教</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 苏羚子，陈舲.基于MDT模式的PBL联合CBL教学法在中医肿瘤规培带教中的应用[J].中国中医药现代远程教育，2023,21(23): 15-17.&amp;nbsp;[2] 郭燕飞，戴小婷，刘蔚，等.妇产科临床带教老师师资培训需求和效果评估[J].中国继续医学教育，2025,17(03): 139-142.&amp;nbsp;[3] 董甄，郭姗，王召娟.改良PBL结合微格教学法在基层医院临床护理带教技能培训中的应用有效性分析[C]//上海市护理学会.第六届上海国际护理大会论文汇编（下）.上海市杨浦区中心医院（同济大学附属杨浦医院）;,2024: 46.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.059263.&amp;nbsp;[4] 周疏影，张燕华，蒋妍.肿瘤专科医院护生临床沟通能力调查及影响因素的分析[C]//上海市护理学会.第六届上海国际护理大会论文汇编（下）.复旦大学附属肿瘤医院；,2024: 35.DOI: 10.26914/c.cnkihy.2024.059249.&amp;nbsp;[5] 牟露敏，王旭，覃棽，等.贵阳市某三级医院临床带教老师岗位胜任力影响因素分析[J].贵州医药，2024,48(11): 1699-1702.&amp;nbsp;[6] 屈美清，卢玉莲.三甲医院带教护士科研创新领导力的潜在剖面分析及影响因素研究[J].心理月刊，2024,19(18): 6-9+80.DOI: 10.19738/j.cnki.psy.2024.18.002.&amp;nbsp;[7] 唐文杰.PDCA循环结合SP教学模式在肝胆外科临床见习教学中的应用[J].中国卫生产业，2024,21(18): 169-171+175.DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.18.169.&amp;nbsp;[8] 高云，吕秀花，张楠.地市级医院住培分层递进培养模式实施研究[J].科教文汇，2024,(18): 114-117.DOI: 10.16871/j.cnki.kjwh.2024.18.026.&amp;nbsp;[9] 于晓波，亓秀梅.纵向分层师资培训在附属医院师资培训中的应用探讨[J].中国继续医学教育，2024,16(17): 128-132.&amp;nbsp;[10] 王季诺，高洋，朱园园，等.某省级附属医院内科青年医师临床教学工作现状的问卷调查与分析[J].中国高等医学教育，2024,(09): 37-40.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
