SSSDScientific and Social Sustainable Development3066-89643066-8980Art and Design10.61369/SSSD.2025030038Article“通信原理”课程思政的教学实践与探索https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/3/10.61369/SSSD.2025030038孙维菊,张健,赵瑄2025132025-04-14在新时代课程思政的大格局下，各大高校纷纷要求专业课教师要积极探索课程思政建设，不断的实践，挖掘思政元素，将德育教育融入到专业课课堂中。依据通信原理这门课的特点，分别从宏观角度和微观角度来探索如何设计思政元素。宏观角度从生活中实际应用的实例引入通信原理理论，引发学生民族自豪感和集体荣誉感，鼓励学生要有社会责任感和使命感；微观角度从信源编码、信道编码等角度深挖思政元素，适当引入人文知识，介绍当前科技发展趋势和前言，以此来提升同学们学习兴趣，引导学生积极向上，爱党爱国，掌握扎实过硬的本领，为祖国通信技术的进一步发展添砖加瓦。通信原理,课程思政,教学实践,探索

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