SSSDScientific and Social Sustainable Development3066-89643066-8980Art and Design10.61369/SSSD.2025060013Article认知障碍早期筛查与社区干预模式的探索与实践——基于大学生志愿服务的创新路径https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/6/10.61369/SSSD.2025060013沈豆豆,吴昕桐,任昔和,王琼2025162025-05-28随着全球老龄化加剧，认知障碍严重影响老年人生活质量并加重社会负担。本研究以医药卫生类高职学生志愿服务为创新点，整合社区资源，探索认知障碍早期筛查与干预新模式。通过开展科普宣讲、专业初筛评估和个性化居家认知训练，提升公众认知，实现高风险人群早发现、早干预。研究显示，科普宣讲使社区老年人认知障碍知晓率从 40% 提升至 85%，观察组经干预后，记忆力、定向力等核心认知指标显著改善。该模式不仅提高了社区老年人认知健康水平，还为医学专业大学生提供实践平台，优化了社会资源配置。认知障碍,早期筛查,社区干预,大学生志愿服务,居家认知训练

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