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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025090014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于数字化时代视觉传达设计的创新对策研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/9/10.61369/SSSD.2025090014</url><author>李皓杨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>数字时代背景下，信息传播方式不断变换更新，对视觉传达设计提出了更高、更细致的要求。也因此，设计师可以借助动画制作、交互设计类工具，创造出更加生动、逼真的设计作品，给观众带来强烈冲击与情感共鸣。本文从设计表现手段拓展、效率提升等方面明确数字化、智慧化视觉传达设计的优势，并提出几点创新策略，希望能够为相关从业者提供更多借鉴与参考。</abstract><keywords>数字化,视觉传达设计,创新策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 柴兴祝, 赵睿, 李桂芳. 成人高校视觉传达设计专业课程教学策略研究[J]. 大学,2025,(02):69-72.[2] 徐丹. 大数据技术支持下的高校视觉传达设计专业实训师资建设研究[J]. 上海包装,2024,(09):208-210.[3] 李海峰. 巴文化视觉符号在地方应用型高校视觉传达设计专业中的教学实践探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以四川文理学院为例[J]. 四川文理学院学报,2024,34(05):122-127.[4] 周文敏, 周春灵." 双创" 背景下高校视觉传达设计专业五位一体的教学路径研究[J]. 湖南包装,2024,39(03):196-198.[5] 陆春连, 王子雯. 乡村振兴战略背景下高校创新创业人才精准培养模式探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以视觉传达设计专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践,2023,6(18):85-88.[6] 黄剑峰. 新媒体环境下高校视觉传达设计教育探究&amp;mdash;&amp;mdash; 评《视觉传达设计实践》[J]. 应用化工,2023,52(08):2515.[7] 黄锦希. 民族地区高校视觉传达设计专业实践教学地域化研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以丽江文化旅游学院为例[J]. 新美域,2023,(06):116-118.[8] 刘芳. 高校视觉传达设计专业课程的教学探索与创新&amp;mdash;&amp;mdash; 以书籍装帧设计课程为例[J]. 绿色包装,2023,(05):80-83.[9] 王婧. 高校艺术通识课程线上线下混合式教学设计探究&amp;mdash;&amp;mdash; 评《视觉传达设计与艺术思维》[J]. 中国教育学刊,2022,(01):132.[10] 江佩, 陈圆. 高校视觉传达设计专业教学改革的新思路&amp;mdash;&amp;mdash; 评《视觉传达设计》[J]. 新闻爱好者,2020,(11):103-104.[11] 邱璟, 傅妍, 郑天奇. 高校视觉传达设计方向研究生教学中的创新能力培养途径探析[J]. 大学( 研究版),2020,(08):155-156.[12] 王超. 基于文化创意产业背景下的高校视觉传达设计专业人才培养模式创新研究[J]. 中外企业家,2020,(21):181.[13] 李文静. 探索高校视觉传达设计专业" 以赛促学, 赛教融合" 的教学模式[J]. 科技创新导报,2020,17(20):197-198+201.[14] 张珊, 杨成立. 应用型高校背景下视觉传达设计专业" 模块化" 课程体系改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以南京工程学院视觉传达设计专业为例[J]. 美术教育研究,2019,(17):96-98.[15] 赵一鹤, 谢莹莹. 新媒体时代视觉传达设计高校创新性人才培养研究[J]. 卫星电视与宽带多媒体,2019,(16):89-90.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
