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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025180014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>舞龙舞狮运动与少儿体育融合发展研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/18/10.61369/SSSD.2025180014</url><author>杨锋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>18</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>舞龙舞狮是中华民族传统体育项目，也是中华优秀传统文化的重要代表之一，对少儿身心全面发展与传统文化传承延续具有重要意义。本文即在此背景下展开研究，通过对舞龙舞狮运动与少儿体育融合的分析探索，发现其可以有效增强少儿的身体素质，培养其团队协作精神与文化认同意识，从而达到文化教育与技能培养的协同效果。基于此，本文从课程体系构建、师资队伍建设、活动模式创新及家校社协同机制等维度提出舞龙舞狮运动与少儿体育的融合发展路径，以此为传统体育项目与少儿体育教育的融合提供理论参考与实践指导。</abstract><keywords>舞龙舞狮,少儿体育,融合发展,传统文化传承,体育素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张匀. 幼儿一日活动融入中华优秀传统文化的方法探析[J]. 新课程教学( 电子版),2024,(21):160-162.[2] 陆怡蝶. 在舞龙活动中培养幼儿的艺术创造力[J]. 好家长,2024,(72):40-41.[3] 徐文琴. 具身认知理念下幼儿园舞龙活动的探索及实践[J]. 好家长,2024,(34):64-65.[4] 康琪. 玩转舞狮游戏，感受" 非遗" 魅力&amp;mdash;&amp;mdash; 以我园民间趣味体育游戏" 狮悦童心" 为例[J]. 安徽教育科研,2024,(04):68-69+75.[5] 周禹行. 共生视阈下学校舞龙舞狮与课程思政的融合研究[D]. 苏州大学,2023.[6] 徐颖姿. 浅谈幼儿园项目活动的实施路径及策略&amp;mdash;&amp;mdash; 以大班项目活动" 跑酷舞龙" 为例[J]. 幼儿100( 教师版),2023,(05):39-43.[7] 何林婷.STEM 教育理念下幼儿深度学习的支持策略&amp;mdash;&amp;mdash;以大班主题活动" 舞龙舞狮" 为例[J]. 教师,2022,(06):69-71.[8] 徐文琴. 幼儿园舞龙项目传承与发展初探[J]. 好家长,2021,(19):76-77.[9] 邱丽玲, 程露, 王锦. 幼儿舞龙舞狮特色活动及其效果研究[J]. 武术研究,2020,5(09):93-96.[10] 姚宇明. 大班趣味自主游戏活动" 舞狮" 的开展及指导策略[J]. 家教世界,2020,(21):53-54.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
