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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025190042</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力与高职院校思政教育融合的实践与创新路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/19/10.61369/SSSD.2025190042</url><author>苏海鑫</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>19</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-14</published-time></date></history><abstract>随着新质生产力战略的推进，高职属于培养技术型人才的主场所，其思政教学活动需适应时代所需，融合新质生产力发展内容，切实提升思政育人成效。本文以新质生产力发展为背景，分析了高职思政课实践教学存在的问题，积极探究新质生产力和高职思政教学融合的创新路径。</abstract><keywords>新质生产力,高职院校,思政教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曹双. 高职院校学生思政工作精准化管理模式探讨[J]. 公关世界,2025,(08):69-71.[2] 徐洁. 新质生产力融入高职院校思政课的理论逻辑与实践路径探析[J]. 改革与开放,2025,(04):38-44.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2025.004.005.[3] 扶国. 新质生产力视域下高职院校课程思政教学改革研究与实践[J]. 教育信息化论坛,2025,(01):145-147.[4] 徐洁, 陈轲, 王从霞, 等. 新质生产力视角下高职院校思政课程教学改革探索[J]. 现代职业教育,2024,(35):125-128.[5] 杨晶. 新质生产力理论融入高职院校思政课的三重维度[J]. 太原城市职业技术学院学报,2024,(11):187-190.DOI:10.16227/j.cnki.tycs.2024.0624.[6] 杨贵雅. 高职院校辅导员新质思想政治工作能力提升路径研究[J]. 社会与公益,2024,(11):250-252.[7] 陆艳. 新质生产力背景下高职院校学生职业规划与思政教育融合研究[J]. 北京青年研究,2024,33(06):96-101.[8] 郭爱国. 新质生产力背景下高职院校学生管理及思政教育工作对策研究[J]. 现代职业教育,2024,(29):153-156.[9] 王亚军. 新质生产力视角下高职院校思政课实践教学策略探讨[J]. 公关世界,2024,(17):148-150.[10] 李旭. 工匠精神融入高职院校思政教育的实践路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以天津职业大学" 四三" 育人模式为例[J]. 天津教育,2024,(19):8-9.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
