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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025030006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于虚拟仿真技术的护理实训教学模式与效果研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/3/10.61369/TACS.2025030006</url><author>樊静</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-14</published-time></date></history><abstract>虚拟仿真技术经过近几年的发展，已经有了突飞猛进的进步。随着人们的健康意识越来越高，我国的医疗体系也正在逐渐完善。护理是医疗领域的重要组成部分，而高校护理专业则是培养护理人才的重要摇篮，鉴于护理岗位对人员实践技能要求较高，所以高校开展实训就成了培养其实践能力渠道。本文立足高校护理专业，对护理实训教学模式和教学效果评价展开了研究，以供参考。</abstract><keywords>虚拟仿真技术,护理专业,实训教学模式,效果评价</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张宜佳,任建坤,刘纪元. 虚拟仿真技术联合超星学习通在脑卒中护理实训中的应用 [J]. 中国临床护理, 2024, 16 (12): 768-771.[2] 庞淼,刘玉锦. 基于智能模拟人和虚拟仿真系统的基础护理实训教学改革行动研究 [J]. 中国高等医学教育, 2024, (07): 66-67+71.[3] 姜宪辉. 基于虚拟仿真技术的护理实训教学模式与效果评价研究 [J]. 佳木斯职业学院学报, 2024, 40 (05): 117-119.[4] 祁玲. 护理专业虚拟仿真实验教学资源共享平台建设探讨 [J]. 卫生职业教育, 2024, 42 (04): 62-65.&amp;nbsp;[5] 谭维玉,兰园淞,覃恒,等. 虚拟仿真技术（VR）在高职护理实训教学中的应用研究 [J]. 广西教育, 2022, (03): 126-130.[6] 宋春雪,张鹏,訾春艳,等. 虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂在分娩护理实训教学中的应用 [J]. 护理学杂志, 2021, 36 (23): 65-68.[7] 吴梦婷,严梦婷,张梦玲,等.福建省高校教学医院护理总带教教师科研能力现状及培训需求分析[J].卫生职业教育,2024,42(12):98-101.[8] 高社兰,梁凯琴,苏明钰,等.基于混合方法研究的地方高校护理本科生科研创新能力现状及其影响因素分析[J].卫生职业教育,2024,42(08):127-131.[9]薛文晔,杨扬,李月明,等.在FT课程建设模式背景下高校实训室开放管理模式研究&amp;mdash;&amp;mdash;以齐齐哈尔工程学院健康与护理系大健康教育实训教学中心为例[J].华章,2024,(02):72-74.[10] 施正宇,林觐民,王晓梅,等.基于&amp;ldquo;专创融合&amp;rdquo;的中医药高校双创教育实践调查研究&amp;mdash;&amp;mdash;以浙江中医药大学护理学院为例[J].中医药管理杂志,2024,32(02):30-32.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
