<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025040007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“五育并举”视域下探究艺术类中职学校资助育人实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/4/10.61369/TACS.2025040007</url><author>罗宇婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-28</published-time></date></history><abstract>在&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;视域下，作为我国艺术类人才培养的主要基地，中职学校资助育人工作格外重要。对此，本文首先就五育并举与资助育人之间的协同性进行简要分析，之后，提出行之有效的资助育人实践策略，期望为提升艺术类中职学生素养和能力提供参考。</abstract><keywords>五育并举,艺术类,中职学校,资助育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李浩, 邓颖超, 吴越, 等. 高校发展型资助工作&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;的探究[J]. 现代商贸工业,2024,(23):118-120.[2] 陆红霞, 丁玉梅.&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;视域下探究高职院校资助育人实践路径[J]. 就业与保障,2024,(10):139-141.[3] 陈金石, 王文婷.&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;视域下的高职院校资助育人路径[J]. 学园,2024,17(25):89-91.[4] 高欣月, 李磊, 孟延新.&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;视域下高校关工委资助育人路径探究[J]. 知识文库,2024,40(12):191-194.[5] 张裕, 林潇晖, 杨帆. 以&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念促进高校资助育人工作实现教育公平[J]. 科教导刊,2024,(18):38-40.[6] 赵倩, 王鑫.&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;并举视阈下高校构建多元资助育人模式的实践研究[J]. 才智,2024,(16):165-168.[7] 陆红霞.&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;并举视域下家庭经济困难学生综合素养提升路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以江阴职业技术学院为例[J]. 太原城市职业技术学院学报,2024,(04):164-167.[8] 郑莉莉, 徐毅. 乡村振兴战略背景下中职学校&amp;ldquo;四助育人&amp;rdquo;资助模式探索 [J]. 职业,2023,(24):49-52.[9] 李超, 董晓燕, 周洁, 等. 中职学校资助育人路径的实践探索 [J]. 卫生职业教育,2023,41(19):8-10.[10] 黄志军, 蒋崇献, 彭其战. 校企合作模式下中职学校资助育人模式探索[J]. 新课程( 下),2016,(03):31.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
