TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Design10.61369/TACS.2025040017Article书味悠远，引领徜徉—— 小学语文营造班级良好阅读氛围的探索与实践https://artdesignp.com/journal/TACS/2/4/10.61369/TACS.2025040017李梅2025242025-02-28本论文聚焦于小学语文教学中班级良好阅读氛围的营造。通过对相关理论的深入剖析以及在带教班级的实践探索，阐述了培养学生课外阅读兴趣的重要性，并详细介绍了家校合力营造阅读氛围的多种实施方法，包括培养兴趣的多样化策略、读写结合激发潜能的具体途径等。研究表明，良好的课外阅读氛围对学生综合能力的提升具有显著作用，为小学语文教育提供了有益的实践参考。小学语文,课外阅读,阅读氛围,家校合作

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