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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025040030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>山东省中职学校国际合作交流的实践应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/4/10.61369/TACS.2025040030</url><author>张娜娜,栾玉梅,王艺晓</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-28</published-time></date></history><abstract>在世界多极化推进的大背景下，跨国合作与交流已成为驱动国家经济、科技、文化发展的重要方向。在此过程中，中职教育人才发挥的价值、作用越来越突出。本文分析了中职学校国际合作交流中存在的问题，并从三个方面对其合作交流路径进行了初步探究。</abstract><keywords>山东省,中职学校,国际合作交流,实践应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘德枢. 中职学校国际合作交流发展的可行路径[J]. 留学,2024(16):32-33.[2] 宋祖明, 赵玉星. 中职国际化教育" 校企协同" 发展模式的实践研究[J]. 虹,2023(9):0171-0173.[3] 陈虎, 何道材. 浅谈中职汽修专业德教融合校企合作人才培养模式[J]. 时代汽车,2023(8):35-37.[4] 潘东浩. 中职汽修专业国际合作与交流研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以印尼鲁班工坊为例[J]. 天津职业院校联合学报,2023,25(11):82-87.[5] 张娜. 新媒体形势下中职学校家校合作方式探究[C]// 首届智慧教育教学与发展论坛. 中国智慧工程研究会,2023.[6] 章敏艳. 中职学校与企业深度融合发展路径探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以中德AHK 双元制职业教育为试点[J]. 新课程教学（电子版）,2023(23):169-171.[7] 李丽. 中职国际贸易实务课程中行动导向教学模式的应用策略[J]. 亚太教育,2023(24):103-106.[8] 黄莺. 基于个性化发展的高职院校" 双师型" 教师培养体系构建&amp;mdash;&amp;mdash; 以柳州铁道职业技术学院为例[J]. 九江职业技术学院学报,2023(3).[9] 何剑霞." 一带一路" 倡议下高职院校国际交流合作面临的困境与出路研究[J]. 产业与科技论坛,2023,22(2):105-107.[10] 施东琦, 金罗艺. 中外合作办学项目学生特点分析及 " 三全育人" 教育管理模式研究[J]. 中国教育学理论与实践,2024,3(4):7.[11] 王晰巍, 罗然, 乌吉斯古楞. 新型研究型大学国际开放能力及影响力指数与实证[J]. 现代情报,2023,43(9):137-153.[12] 杨雪霁. 高职院校" 引融输建" 国际交流合作体系构建研究与实践[J]. 知识窗( 教师版),2023(7):3-5.[13] 沈彤. 职业教育国际合作模式的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以深圳职业技术学院与新加坡高职院校合作为例[J]. 深圳职业技术学院学报,2023,22(2):30-35.[14] 李雨宸. 基于SWOT 的甘肃省国际中文教育事业发展研究[D]. 兰州交通大学,2023.[15] 由珂菲. 国际交流合作下的高等教育质量管理效果评估方法[J]. 电脑爱好者（普及版）,2023(6):363.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
