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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025050033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title> AI 赋能高职C语言程序设计课程教学创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/5/10.61369/TACS.2025050033</url><author>王艳梅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-14</published-time></date></history><abstract>随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用愈发广泛。高职C语言程序设计课程作为计算机相关专业的基础核心课程，对学生编程思维和实践能力的培养至关重要。本文探讨了AI赋能高职C语言程序设计课程教学的优势，分析了在此过程中面临的挑战，提出了具体的应用路径以及需要注意的事项，旨在为高职C语言程序设计课程教学创新提供参考，以提升教学质量和学生的综合素养。</abstract><keywords>AI,高职教育,C语言程序设计,教学创新,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 杨沙沙,刘涛.项目教学的C语言程序设计课程思政探究[J].电脑知识与技术,2024,20(36):168-170.&amp;nbsp;[2] 彭响华,崔晗,彭玲,等."C语言程序设计"课程教学改进及研究[J].通讯世界,2024,31(11):52-54.&amp;nbsp;[3] 姜锋.新工科背景下"C语言程序设计"课程教学改革探索[J].中国新通信,2024,26(19):118-120.&amp;nbsp;[4] 陈瑞,章礼华,王陈宁,等.AIGC赋能C语言程序设计课程教学改革研究[J].电脑知识与技术,2024,20(28):143-145+159.&amp;nbsp;[5] 陈亭志.融合思维培养的C语言程序设计课程思政教学设计与实践[J].武汉职业技术学院学报,2024,23(04):84-91.&amp;nbsp;[6] 彭琼,辛继湘.数字技术赋能PBL教学模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash;以C语言程序设计课程为例[J].信息与电脑(理论版),2024,36(14):19-23.&amp;nbsp;[7] 张茜,秦静,王烨,等.C语言程序设计与信息安全数学基础课程协同建设初探[C]//中国计算机学会,全国高等学校计算机教育研究会,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会.2024年中国高校计算机教育大会论文集.河北师范大学计算机与网络空间安全学院;河北师范大学计算机实验教学示范中心;河北师范大学计算机虚拟仿真实验教学中心;山东大学数学学院;,2024:61-67.&amp;nbsp;[8] 梁倩倩,邵雪梅,董再秀.混合式教学模式下C语言程序设计课程思政教学改革与探索[J].电脑与电信,2024,(07):93-97.&amp;nbsp;[9] 林宁,左悦,陆涛.数智化技术驱动下C语言程序设计课程教学改革研究[J].科教导刊,2024,(19):104-106.&amp;nbsp;[10] 柯毅明,汤宏誉,刘敏.基于OBE和CDIO的C语言程序设计课程教学改革[J].计算机教育,2024,(02):26-30.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
