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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025050043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于产教融合的电子科学与技术专业人才培养模式改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/5/10.61369/TACS.2025050043</url><author>劳振国</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-14</published-time></date></history><abstract>产教融合对电子科学与技术专业人才的培养，也别是实践与创新能力的培养至关重要。传统高职电子科学与技术专业让人才培养模式已经难以满足社会对于复合型技术人才的需求。基于此，文章探究基于产教融合的电子科学与技术专业人才培养模式，简要分析推动电子科学与技术专业产教融合地必要性，剖析高职电子科学与技术专业人才培养的困境，并再次基础上提出具体的优化策略，期望能为相关教育工作者提供有益参考。</abstract><keywords>产教融合,电子科学与技术,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 郭文刚.互联网背景下电子科学与技术发展研究[J].信息与电脑(理论版),2024,36(14):151-153.&amp;nbsp;[2] 林承友,张欢欢.基于多学科交叉与产教研融合的实践教学改革&amp;mdash;&amp;mdash;以电子科学与技术专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(19):166-169.&amp;nbsp;[3] 郭竞渊,王晓淳,熊正烨,等.多元化模式培养电子科学与技术卓越人才的实践探索[J].山西青年,2023,(12):148-150.&amp;nbsp;[4] 杨亚让,阿曼尼沙&amp;middot;阿不都热合曼.电子信息科学与技术专业应用型发展研究与实践[J].教育信息化论坛,2023,(06):36-38.&amp;nbsp;[5] 陈静,赵韦人,蓝锐彬,等.科产教融合电子类人才培养模式的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(01):116-118.&amp;nbsp;[6] 梁计锋.新工背景下应用型本科校企合作协同育人模式研究&amp;mdash;&amp;mdash;以电子信息科学与技术专业为例[J].电脑知识与技术,2022,18(22):139-141.&amp;nbsp;[7] 刘林生,王园,黄国现.基于产教融合的电子科学与技术专业人才培养模式改革及评价体系构建[J].科技风,2022,(08):46-48.&amp;nbsp;[8] 张秋晶,崔得龙,邱金波.深度产教融合下的人才培养模式构建[J].新课程研究,2021,(30):56-57.&amp;nbsp;[9] 张华英.电子科学与技术专业课程体系优化研究[J].信息与电脑(理论版),2020,32(17):240-242.&amp;nbsp;[10] 吴安静.校企合作模式下电子信息科学与技术专业人才培养浅析[J].科教文汇(中旬刊),2020,(23):84-85.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
