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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025060021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>信息类专业核心课程与思政元素的有机融合路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/6/10.61369/TACS.2025060021</url><author>徐玮,马英睿</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>当前在高等教育深化改革与社会对复合型人才需求不断增加的背景下，把课程思政看作是提高人才培养质量和素质的重要途径。信息类专业核心课程是推动社会信息化发展不可或缺的重要力量，在其中进行课程思政与课程的深度结合具有深刻的社会意义。笔者围绕着信息类专业核心课程的思政元素嵌入的现状、存在的问题并给出相应的对策研究。通过分析挖掘出信息类专业课程的蕴含思想政治教育资源，构建全方位多层次融合体系，达到育人目标与知识传授、能力培养的相辅相成，为社会培养德才兼备的信息领域人才。</abstract><keywords>信息类专业,核心课程,思政元素,有机融合,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 李征 , 孙强,李芳,冉宝春.电子信息类专业工程基础课程群高质量思政建设：理念、体系和实践 [J].&amp;nbsp; 陕西教育 (高教),2024 (01):71-73.&amp;nbsp;[2] 祁占勇,穆航.数字化赋能西部高等教育高质量发展的内在机理与路径建构 [J]. 西北工业大学学报 (社会科学版),2024 (04):1-8.&amp;nbsp;[3] 林健 , 杨冬.工程教育智能化：内涵、特征与挑战 [J]. 清华大学教育研究,2023,44 (06):1-11.&amp;nbsp;[4] 韩筠 . 数字时代高等教育的教学创新 [J]. 中国大学教学,2023 (12):13-18.&amp;nbsp;[5] 燕丽红,张党锋,陈虎虎.新工科背景下面向产出的信息类专业建设与实践 &amp;mdash;&amp;mdash; 以电子信息工程专业为例 [J]. 物联网技术,2023,13 (12):101-104.&amp;nbsp;[6] 侯成宇,赵雅琴,刘金龙等.谈通信电子线路的课程思政建设方法[J].当代教育实践与教学研究,2020(11):198-199.DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1288.&amp;nbsp;[7] 蒋一,张帆,史道玲.融合课程思政的接口技术课程教学改革与实践探索[J].白城师范学院学报,2020,34(02):119-123.&amp;nbsp;[8] 高素玲,段德功.电子信息工程专业中计算机网络课程教学改革措施研究[J].科技视界,2020(06):21-23.DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.06.09.&amp;nbsp;[9] 张妍,孟娟,李春晖等.通信工程专业课程思政改革模式建设研究[J].时代农机,2019,46(10):141-142.&amp;nbsp;[10] 吕村.应用型高校专业课程与思政课同向融合研究[J].河南牧业经济学院学报,2018,31(06):72-75.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
