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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025070036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AIGC 提升高职数字媒体实训效率的研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/7/10.61369/TACS.2025070036</url><author>汤玉玲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>随着人工智能生成内容（AIGC）技术的迅猛发展，其为高等职业教育数字媒体专业的实训教学带来了深刻的变革机遇。本文旨在探讨AIGC 技术如何有效提升高职数字媒体实训的效率与质量。研究首先概述了AIGC 技术的核心内涵与数字媒体实训的内在需求和特点，阐明了提升实训效率的重要意义。进而，论文深入分析了AIGC 在创意辅助、流程优化与个性化学习支持三个核心方向的应用价值。在此基础上，系统提出了通过技术工具整合、教学模式创新与实训评估体系重构来实现效率提升的具体路径。最后，本文从师资建设、环境升级与未来趋势展望等方面提出了实施策略与发展建议，以期为高职数字媒体人才培养模式的革新提供理论参考与实践指引。</abstract><keywords>AIGC,高职教育,数字媒体,实训效率,教学创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 木沙江&amp;middot;苏里坦.AIGC 技术对高职数字媒体专业学生创新创业能力培养的影响分析[J]. 科技视界,2025,15(02):74-76.[2] 何烨, 高惠芳.AIGC 时代下的数字媒体专业教学改革研究[J]. 教育信息化论坛,2024,(04):18-20.[3] 陈楠江." 双创" 教育与高职数字媒体专业教育融合探析[J]. 文化创新比较研究,2021,5(08):23-25.[4] 袁爱兰. 高职院校数字媒体技术专业群数字化实训基地校企共建共享机制研究[J]. 湖南教育(D 版),2025,(01):47-50.[5] 林茜. 地域传统文化与高职数字媒体教育的关系[J]. 记者摇篮,2020,(03):13-14.[6] 张培燕.P B L 教学法在高职数字媒体技术专业实训课中的应用[J]. 学周刊,2025,(02):13-15.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.005.[7] 颜翔, 吴庆华.AIGC 赋能高职院校教学数字化转型探索[J]. 职业教育研究,2024,(05):26-31.[8] 赵艳杰, 刘君妍. 人工智能生成内容(AIGC) 在高职教育中的创新应用与挑战研究[J]. 湖北工业职业技术学院学报,2024,37(05):6-9.[9] 吴亮, 冉韩莎, 孟劲, 等.AIGC 赋能高等教育创新发展的理论逻辑、体系构建与实现路径[J]. 中国教育信息化,2025,31(03):51-62.[10] 詹志桢. 基于STEAM 的中职实训课教学实践研究[D]. 南昌大学,2024.DOI:10.27232/d.cnki.gnchu.2024.002139.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
