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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025070047</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“PDCA+AI”的智能科学与技术专业人才培养模式改革
—— 以重庆移通学院智能科学与技术专业为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/7/10.61369/TACS.2025070047</url><author>向碧群,舒玉红,张磊,吴圣尧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>本文分析了智能科学与技术专业的发展现状，重点探讨了通过改进人才培养方案、优化课程体系、强化师资队伍建设和提升实践教学条件等措施提升专业建设的有效性。结合校企合作案例，提出了面向应用型人才培养的创新课堂教学模式及&amp;ldquo;产教结合、工学结合&amp;rdquo;的实践人才培养模式。通过实施这些措施，专业培养质量显著提升，学生在各类学科竞赛和创新创业活动中取得了优异成绩，培养出具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。</abstract><keywords>PDCA,AI 技术,智能科学与技术专业,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张宗唐, 王成军, 汤强, 王艳, 卢绍田, 胡锋. 地方高校智能科学与技术专业创新创业人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践,2024(17):125-127.[2] 田中大, 张志佳, 张娜, 孙平, 张俊, 李冬. 智能科学与技术本科专业生产实习改革探索与实践[J]. 高教学刊,2023,9(7):124-128.[3] 江颖, 吴维刚, 郑伟诗, 吴岸聪, 肖侬." 计算&amp;middot;AI+X" 创新型计算机研究生人才培养模式探索[J]. 计算机教育,2024(1):51-55.[4] 曹子建, 胡秀华, 司利鹏. 多层次应用型智能科学与技术专业实践教学体系探索[J]. 计算机教育,2024(1):170-173.[5] 叶华, 李建奇, 彭琛, 王丽娟, 齐庭庭, 谭明涛. 基于"MOOC+ 虚拟仿真" 教学模式的无人机课程教学改革探析[J]. 电脑知识与技术,2024,20(7):165-167.[6] 鲁月林, 史晨阳, 刘永明, 赵转哲, 刘志博. 智能科学与技术专业Python 课程教学探索[J]. 科技风,2024(15):11-13.[7] 潘莎.PDCA 循环理论在计算机科学与技术专业教学中的应用[J]. 移动信息,2024,46(5):121-124.[8] 李郅辰, 严怀成, 许璟, 周家乐. 智能科学与技术教学科研协同体系改革[J]. 教育教学论坛,2024(38):57-60.[9] 孙健, 李杰, 黄逸宸, 周露亮. 生成式人工智能赋能传热学课程教学改革探究[J]. 现代教育与应用,2024,2(10):98-100.[10] 夏丽珍, 任立锋. 高校数字+AI 办公赋能信息技术课程路径研究[J]. 中国管理信息化,2025,28(7):236-238.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
