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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025070049</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化背景下移动互联开发课程混合式教学改革探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/7/10.61369/TACS.2025070049</url><author>彭守镇,张琳琳,翟允赛</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的逐渐深入，广东理工学院移动互联开发课程也迎来了教学改革的新契机。在此背景下，如何更加高效地培养学生专业素养和综合能力，已经成为困扰高校教师的教学难题之一。对此，本文围绕数字化背景下移动互联开发课程混合式教学改革进行深度分析，旨在为提升移动互联开发课程教学效果、推动课程教学改革和创新发展提供一些参考和借鉴。</abstract><keywords>数字化,移动互联开发课程,混合式教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黎艳妮. 新时代职业教育背景下混合式教学质量的研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 新能源技术" 课程为例[J]. 汽车画刊,2024,(12):177-179.[2] 高苑, 夏嘉, 王遥平, 等. 信息技术赋能专业英语混合式教学改革&amp;mdash;&amp;mdash;以海洋资源与环境专业英语课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践,2024,7(24):41-44.[3] 夏冰莹, 陈虹. 混合式教学在印刷材料与工艺课程中的实践与探索[J]. 南昌师范学院学报,2024,45(06):85-90.[4] 耿艳清, 罗艳敏, 李英博, 等. 基于SPOC 的混合式教学在生理学教学中的实践[J]. 中国继续医学教育,2024,16(24):20-24.[5] 赵子琴, 袁尚科, 李军飞, 等. 新工科背景下工程热力学课程混合式教学改革探索[J]. 兰州工业学院学报,2024,31(06):151-154.[6] 周真佳, 何斌, 冯浩, 等. 新工科背景下纤维材料学实验课程线上线下混合式" 金课" 建设与实践[J]. 纺织科技进展,2024,46(12):73-76.DOI:10.19507/j.cnki.1673-0356.2024.12.017.[7] 薛雪梅, 蒙静雯, 何雪莱, 等. 课程思政与线上线下混合式在《中药炮制学》课程的探索与构建[J]. 畜牧兽医科技信息,2024,(12):13-15.[8] 靳亚斌, 徐甜甜, 宋文瀚, 等. 基于STEM 理念的机械设计基础课程项目式教学改革探究[J]. 中国机械,2024,(36):134-138.[9] 陈倩云, 蒋孝锋, 朱煜. 混合教学模式下课程过程化考核实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以" 服装CAD" 课程为例[J]. 纺织服装教育,2024,39(04):42-46.DOI:10.13915/j.2095-3860.2023.0404.[10] 邓卫华, 汤群珍, 邹来勇, 等. 基于OBE 理念的《中医伤科学》课程混合式教学实践研究[J]. 才智,2024,(36):40-43.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
