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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025090002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>教育信息化背景下学校网络安全风险分析与应对策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/9/10.61369/TACS.2025090002</url><author>何兆佳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>教育信息化背景下，云计算、物联网等技术给学校网络安全带来新挑战，风险特征演变，技术与管理层面隐患多。构建融合层次分析法与模糊综合评价法的量化评估模型，明确风险分级标准，经实践验证与误差分析后更精准。提出从技术、管理、人员等方面构建三维防护体系，以保障学校网络安全，助力教育信息化发展。</abstract><keywords>教育信息化,学校网络安全,风险评估</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 高倩." 教育信息化2.0"背景下重庆市教育硕士生信息素养提升策略研究--基于对三所高校的调研[D].四川外国语大学,2023.[2] 杨佳烨.教育信息化2.0背景下综合性大学师范生教育技术能力测评研究[D].江苏大学,2021.[3] 余培.教育信息化背景下重庆市中小学教师信息素养发展研究[D].重庆师范大学,2021.[4] 蒋佳琦.教育信息化背景下初中生物教师专业素养研究[D].河南科技学院,2022.[5] 李云春.教育信息化2.0背景下信息技术教师知识评价量表的构建研究[D].贵州师范大学,2022.[6] 殷秀玲,潘晓立,朱晔.教育信息化背景下中职学校师生信息素养现状及提升策略[J].现代农村科技,2023(11):100-102.[7] 张宏菊.教育信息化背景下小学语文阅读与写作融合策略[J].科普童话,2023(42):139-141.[8] 徐湘皖.教育信息化背景下的教师专业素养:挑战与应对[J].山西青年,2021(8):7-9.[9] 孔德文.教育信息化背景下高校钢琴教学的实践策略分析[J].戏剧之家,2022(1):180-181.[10] 刘博,王增增.信息化背景下提高高职学校学生管理的有效策略[J].数码世界,2021(4):233-234.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
