<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025090027</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 赋能计算机研究生培养探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/9/10.61369/TACS.2025090027</url><author>徐辉,王伟华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>在人工智能、大数据等技术手段迅速发展的数智化时代，社会市场对于计算机专业技术人才的需求越来越大。因此，为了更好适应数智化时代的发展要求，各高校加大了计算机研究生人才的培养力度。而在数智化时代背景下，AI技术凭借自身数据处理、智能分析等优势特点为计算机研究生的培养工作提供了新的方向和思路。基于此，本文主要针对AI 赋能计算机研究生培养的重要意义、原则遵循以及实践路径展开了相关分析与研究，旨在进一步推动计算机研究生培养模式创新发展。</abstract><keywords>AI,计算机研究生,培养实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 沈艳,任红萍. 三全育人视域下科研育人探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以成都信息工程大学计算机学院研究生培养为例 [J]. 大学, 2025, (25): 78-81.[2] 孝红波. 人工智能时代"翻译+专业+技术"模式的MTI研究生培养体系研究与实践 [J]. 英语广场, 2024, (01): 103-106.[3] 袁科,程自伟,王籽霖,等. 计算机研究生教育现状及趋势研究 [J]. 软件导刊, 2022, 21 (07): 195-202.[4] 季伟东,李英梅. 新工科背景下计算机专业"本硕衔接"人才培养模式研究 [J]. 教书育人(高教论坛), 2022, (03): 65-67.[5] 李静媛,王鲁宁. 科教融合视域下创新型研究生培养实证研究 [J]. 中国冶金教育, 2021, (06): 26-31.[6] 万烂军,罗海霞,倪炜,等. 计算机类研究生知识创新能力培养路径探究 [J]. 电脑知识与技术, 2024, 20 (35): 166-168.[7] 杨曌,万夕里. "智改数转"背景下计算机学科教改新思路&amp;mdash;&amp;mdash;以研究生培养方案为例 [J]. 教育教学论坛, 2024, (44): 67-70.[8] 张荣国,王建丽,崔红艳,等. 地方高校计算机类研究生创新能力培养 [J]. 软件导刊, 2024, 23 (07): 202-207.[9] 彭淑娟,钟善男,柳欣,等. "科教+产教"双驱动融合的计算机类研究生创新人才培养模式探索 [J]. 高教学刊, 2024, 10 (10): 62-65.[10] 江颖,吴维刚,郑伟诗,等. "计算&amp;middot;AI+X"创新型计算机研究生人才培养模式探索 [J]. 计算机教育, 2024, (01): 51-55.[11] 姚睿,周勇. "数字经济"背景下计算机类研究生创新能力培养体系 [J]. 高等工程教育研究, 2023, (06): 184-189.[12] 瞿绍军. 地方院校计算机类研究生创新能力培养的实践探究 [J]. 电脑知识与技术, 2022, 18 (29): 132-133+177.[13] 黄家玮,刘明月,王伟平,等. 计算机类交叉学科研究生培养课程体系研究 [J]. 计算机教育, 2022, (06): 46-49.[14] 季伟东,李英梅,朱海龙,等. 实践育人思想指导下计算机专业硕士研究生实践能力培养 [J]. 软件导刊, 2022, 21 (02): 249-252.[15] 焦铬,李浪,郑光勇. 面向新工科的计算机专业学位研究生工程实践创新能力培养 [J]. 黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (10): 8-9.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
